机电一体化c语言程序设计,机电一体化专业《C语言程序设计》课程标准

山东海事职业学院

机电一体化专业《C语言程序设计》课程标准

一、课程性质与任务

《C语言程序设计》是机电一体化专业的职业能力素质课程之一，并且是本专业的核心专业课程之一，理论性和实践性均较强，既要掌握理论概念，又要动手编程，还要上机调试运行。通过本课程的学习，使学生掌握基本的程序设计过程和技巧，熟练应用Microsoft Visual C 6.0集成环境进行C语言的编写、编译与调试，培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和基本的计算机程序设计能力。

二、课程教学目标

通过本课程的学习，使学生了解C 语言的发展；理解和掌握结构化程序设计的基本思想及基本概念；掌握使用C 语言进行结构化程序设计的方法和技术；培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及较强的动手编程调试能力。

通过本课程的学习，能够具备编程能力，使用C语言解决简单的实际问题，为学生学习后续的专业课程打下扎实的理论和实践基础。

1．知识目标

(1)了解C程序的基本特点、初步知识和构成，掌握C语言的运行环境；

(2)掌握算法的概念和特点、表示方法，理解结构化程序设计方法的概念；

(3)掌握数据的表现形式及其运算，数据的输入输出；

(4)掌握顺序结构、选择结构、循环结构的C程序的构成及编程技巧；

(5)掌握数组的定义和使用；

(6)掌握函数的义、调用和编程技巧；

(7)掌握指针的定义和使用；

(8)掌握数据类型和文件的输入输出。

2．能力目标

(1)能熟练应用Microsoft Visual C 6.0集成环境进行C语言的编写、编译与调试；

(2)能用C语言设计解决简单实际问题的程序，并能完成简单程序的测试；

(3)通过C语言的学习，建立程序设计语言的编程思维；

(4)养成良好的编程习惯，培养严谨务实的分析问题与解决问题能力；

(5)通过上机练习，不断提高学生的动手操作能力。

3．素质目标

(1)具有提出问题、分析问题并解决问题的能力；

(2)具有独立思考的能力；

(3)养成严谨、求实、认真、仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风；

(4)养成吃苦耐劳、克服一切困难的精神；

(5)具有良好的职业道德和身心素质；

(6)具有较强的沟通和合作的能力；

(7)具有较高的学习创新能力和一定的组织能力。