C语言10以内加法口诀表,10以内加减法口诀表可打印.doc

1+1=2

2+1=3

1+2=3

10 以 内 加 法 口 诀 表

3+1=4

2+2=4

1+3=4

4+1=5

3+2=5

2+3=5

1+4=5

5+1=6

4+2=6

3+3=6

2+4=6

1+5=6

6+1=7

5+2=7

4+3=7

3+4=7

2+5=7

1+6=7

7+1=8

6+2=8

5+3=8

4+4=8

3+5=8

2+6=8

1+7=8

8+1=9

7+2=9

6+3=9

5+4=9

4+5=9

3+6=9

2+7=9

1+8=9

9+1=10

8+2=10

7+3=10

6+4=10

5+5=10

4+6=10

3+7=10

2+8=10

1+9=10

横着看，

第一个加

数依次减

少，第二

个加数依

次增加，

和不变。

竖着看

第一个加

数依次增

加，第二

个加数不

变，和依

次增大。

斜着看，

第一个加

数不变，

第二个加

数依次增

加，和依

次增大。

2-1=1

3-1=2

3-2=1

10 以 内 减 法 口 诀 表

4-1=3

4-2=2

4-3=1

5-1=4

5-2=3

5-3=2

5-4=1

6-1=5

6-2=4

6-3=3

6-4=2

6-5=1

7-1=6

7-2=5

7-3=4

7-4=3

7-5=2

7-6=1

8-1=7

8-2=6

8-3=5

8-4=4

8-5=3

8-6=2

8-7=1

9-1=8

9-2=7

9-3=6

9-4=5

9-5=4

9-6=3

9-7=2

9-8=1

10-1=9

10-2=8

10-3=7

10-4=6

10-5=5

10-6=4

10-7=3

10-8=2

10-9=1

横着看，从左到右，被减数不变，减数依次增大，差依次减小。

竖着看，从上到下，被减数依次增大，减数不变，差依次增大。

斜着看，从上到下，被减数依次增大，减数也依次增大，差不变。内部资料，仅供参考。

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考试答题的技巧

拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。安排答题顺序关于考试时答题顺序，一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。按照自己总结的答题顺序：先做那些即使延长答题时间，也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。　　数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时，做到第5题时，实在做不出来，于是就先不做，继续往下做，到了第10题时，又做不出来了，心里有点着急，就暗自对自己说，“平静”、“平静”，于是隔过去往下做，到了第15题，又做不出来了。于是就回头做第5题，想了几分钟后，仍然做不出来，于是就再做第10题，想了一会儿，突然想到了解题思路，于是就很快的做出来了，这时心情已经平静下来了，然后接着做第15题，想了一大会儿，只是想出了某一步骤，于是就把这一步骤写在试卷上，并猜了个答案写上，然后再回头做第5题，想了一会儿就做出来了。然后，他用了几分钟检查了所有题目，发现没有大的错误后，他就再做第15题，他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆，由于他已经形成了比较完整的知识体系，所以，回忆了几遍之后，他终于想出了第15题的解题思路，于是就很快的做出来了。

一、答题原则

大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发

答题时，一般遵循如下原则：

1．从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依

次解答。当然，有时但也不能机械地按部就班。中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要

“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。

2．规范答题，分分计较。数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第II卷为主观性试

题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。解答时要分步骤(层次)解答，争取步步得分。解题中遇到困

难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

3．得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得