计算机科学与技术毕业论文指导,计算机科学与技术业毕业论文指导.doc

计算机科学与技术专业毕业论文指导

第一部分 计算机科学与技术专业集中实践环节实施方案

为了规范“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”计算机科学与技术专业集中实践环节(毕业设计和毕业论文)的写作和指导工作，按照中央电大和合作高校的相关要求，并根据近年来的教学实践，对毕业设计(论文【其实论文，没必要自己写，太烦了，还不如找这位抢手帮写 加上他吧！ΩΩ：一二零七三四零二三 保你能过关】

)工作制定如下实施方案。

一、教学目标

毕业设计(论文)是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。毕业设计(论文)的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：

(一) 综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；

(二) 掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；

(三) 计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；

(四) 书面和口头表达的能力；

(五) 协作配合工作的能力。

二、选题原则

毕业设计(论文)课题由各试点电大及其教学班指导教师负责把关，并报省电大毕业设计(论文)领导小组审批。选题的原则是：

(一) 选题必须符合计算机科学与技术专业的综合培养要求；

(二) 应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；

(三) 毕业设计(论文)工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；

(四) 选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，由学生独立完成所分担的部分，杜绝抄袭等弄虚作假行为；

(五) 毕业设计论文全文一般不少于2万字，多人合作完成的综合性课题的毕业设计论文全文一般不少于3万字。

(六) 选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行；

(七) 结合非计算机学科进行的课题，应有三分之一以上的内容涉及计算机软硬件的设计。

三、教学要求

毕业设计(论文)的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：

(一) 根据课题任务制定合理、可行的工作计划；

(二) 进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；

(三) 制订适当的技术方案，并通过与其他方案的比较加以论证；

(四) 独立完成系统或模块的设计，软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；

(五) 制定系统(模块)的测试方法，并根据完整的测试数据对系统(模块)的性能指标作出分析和评价；

(六) 对课题成果进行总结，撰写论文；

(七) 通过论文答辩；

(八) 毕业设计(论文)时间为10周，学分为10学分。

四、指导教师

指导教师既是毕业设计(论文)的业务指导者，又是毕业设计(论文)工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计(论文)的全过程。

(一) 每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由试点电大教学班或其它高校或学生本单位讲师(工程师)以上的教师(技术人员)担任，根据需要还可安排一名辅导教师。

(二) 每位指导教师只能指导一个或两个相近课题。指导学生数根据具体情况而定，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师指导学生数每人不超过10人；兼职(或业余)指导教师根据情况酌减。如果毕业生人数较多，可成立指导教师小组，小组成员应保证3人以上(含3人)，指导学生人数一般不超过50人。

(三) 学生根据选题拟定《毕业设计(论文)任务书》(开题报告)，开题报告由指导教师进行审核，明确毕业设计分阶段的教学要求和日程。

(四) 指导教师应每周指导学生一次，并检查工作的进度和质量并填写指导记录表。在指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。

(五) 指导教师出差或病事假两周以上者，教学班应负责委派其他教师代管。

五、答辩和评分

(一)由各试点电大负责毕业设计(论文)和答辩的组织工作。答辩时，各试点电大根据学生的设计(论文)内容，聘请三名及以上单数的相关专业的专家组成答辩小组(其中具有高级专业技术职务的2人以上)，指导教师必须是答辩小组成员。本科答辩组长须具有副高(含)以上专业技术职务，经过培训考核合格并获得中央电大颁发的答辩主持人资格证书。

(二)答辩工作一般每年集中组织两次(分春、秋季招生)，一般在每学期期末进行，具体答辩时间由各试点电大确定。

(三)申请论文答辩的学生，应在答辩前一周将论文交指导教师评阅；指导教师应对毕业论文给出评语，并给出论文的初评成绩；答辩时，学生利用PowerPoint文档陈述论文的主要内容10~20分钟。

(四)答辩组审阅毕业设计(论文)，主要审查其设计方案是否正确，技术上是否可行，理论分析是否正确，是否有一定新意，作出初步评价；在毕业设计(论文)所