计算机专业教学设计方案,《计算机应用基础》教学设计方案.doc

《计算机应用基础》教学设计方案.doc

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《计算机应用基础》教学设计方案一、课程概况　　本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。　　本课程是专科各专业的公共基础课，课内72学时，4学分，一学期开设。其中：电视课9(基本)+4(可选)学时，上机实习54学时，定期辅导5学时。二、教学媒体设置及内容安排　　教学内容电视学时实验学时定期辅导Windows XP操作系统(含计算机基本知识和网络使用基础)4182课程介绍及学习指导1  Word 2003文字处理系统4362Excel 2003电子表格系统4181　　本课程教学媒体包括文字教材、CAI课件(含学习效果测试系统)、网络课程以及网上动态教学信息等。　　文字教材：　　1. 《计算机应用基础－－Windows XP操作系统》　　2. 《计算机应用基础－－Word 2003文字处理系统》　　3. 《计算机应用基础－－Excel 2003电子表格系统》　　CAI课件：　　包括全部5个知识模块(含相应的学习效果测试系统)，采用引导和交互方式教授课程内容。　　CAI教学光盘中所包含的学习效果测试系统的作用是：　　1. 便于学生随时检验自己对所学内容的理解和掌握情况，增强其学习的兴趣和信心；　　2. 学习效果测试系统的题目形式与无纸化考试的题目形式相近，为学生适应无纸化考试打基础。　　CAI教学光盘与文字教材配套向学生提供。　　三、教学过程及学习建议　　本课程的教学主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；CAI教学光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学习过程的始终；录像教材将讲授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑；组织学生参加定期的网上学习辅导和答疑活动。　　学生在学习本课程前，应首先理解教学大纲内容，其次了解教学媒体的种类和功能，再制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据文字教材中提供的教学媒体配合使用方法和学习建议，采取下列步骤循序渐进地学习：　　1. 阅读和预习学习内容；　　2. 观看录像教材或CAI教学光盘；　　3. 完成思考和作业题；　　4. 上机实验；　　5. 集中辅导和答疑；　　6. 使用学习效果测试系统自测学习效果；　　7. 通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。　　由于本课程特别注重对学生再学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。　　四、教学内容和要求　　见本课程教学大纲。　　五、复习与考核　　1. 期末复习　　根据教学大纲、考核说明和文字教材中列出的要求掌握、理解和了解的内容,制作一个学习目标文档,作为期末复习的依据，其中知识性内容和实操技能要分别说明；　　按文字教材的章节、结合平时作业并使用CAI教学光盘重点复习要求掌握、理解的知识性内容。　　复习完1 ~ 2章的知识性内容后，上机复习实操技能；　　每复习完1 ~ 2章后，都要使用CAI教学光盘中的自测系统检查复习的效果，根据自测结果确定下一步的复习内容；　　全部知识性内容和实操技能复习完成后，将期末复习提要和网上复习材料中提供的案例题目做重点练习；　　参加网上期末复习辅导和答疑活动。　　2. 准备考试　　按文字教材的章节，将自测系统中的综合练习再做2 ~ 3遍；　　考试前一周进行上机考试模拟(考试系统提供模拟考试)1 ~ 2次，熟悉考试界面、题目类型和答题方法。　　由于自测系统中的测试界面、题目类型和答题方法与考试系统非常近似，因此，熟练掌握自测系统的使用是非常重要的，否则将可能无法通过考试。 关 键 词： 计算机应用基础 教学 设计 方案

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