用计算机二分法求方程的近似解教案,3.1.2 用二分法求方程的近似解 教案 (1)

3.1.2用二分法求方程的近似解

一、教学目标：

知识与技能

(1)通过具体实例理解二分法的概念及其适用条件，了解二分法是求方程近似解的常用方法。

(2)能借助计算器用二分法求方程的近似解；

过程与方法

(1)借助计算器用二分法求方程的近似解，让学生充分体验近似的思想、逼近的思想和程序化地处理问题的思想及其重要作用，并为下一步学习算法做知识准备．

情感态度与价值观

(1)从中体会函数与方程之间的联系及其在实际问题中的应用；

(2)体会数学逼近过程，感受精确与近似的相对统一．

二、重点难点

重点：二分法原理及其探究过程，用二分法求方程的近似解

难点：对二分法原理的探究，对精确度、近似值的理解

三、教学方法

通过让学生观察、思考、交流、讨论、发现幂函数的性质.

四、教学过程

(一)设置情景，提出问题

问题1：你会求哪些类型方程的解？

小组讨论有哪些方程不会求解？

并让学生把所提问题归纳并板书到黑板上

问题2：能不能求方程的近似解？

(二)互动探究，获得新知

(1)以求方程x3+3x-1=0的近似解(精确度0.1)为例进行探究

探究1：怎样确定解所在的区间？

(1)图像法(2)试值法

复习：〈1〉方程的根与函数零点的关系；〈2〉根的存在性定理

探究2：怎样缩小解所在的区间？

李咏主持的幸运52中猜商品价格环节，让学生思考：

(1)主持人给出高了还是低了的提示有什么作用？