小学计算机技术指导纲要,《中小学信息技术指导纲要（试行）》学习心得

认真研读了《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，感触颇深。作为小学信息技术课教师，肩上的担子沉甸甸的，感到确实有不小的压力。虽然纲要中文字的叙述并不多，内容也并不详实，但是，仔细阅读后，并不轻松，能感受到简短的文字中所涵盖的内容丰富多样，意义深刻。

总体而言，中小学阶段信息技术课的目标是培养和提高学生的信息素养，而“信息素养”这个概念本身就很难解释和理解，那么，如何真枪实弹的培养和提高“信息素养”就更难上加难了。

信息技术课的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

信息技术课让学生掌握的内容，不仅仅局限于信息技术基本知识，或是计算机基本操作技能，而关键是通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的综合性能力，能有效的帮助学生解决日常生活中的问题，并随着信息时代的发展，使学生要具有创新能力、自主探究能力和团结合作精神。

纲要中提出了小学阶段的五条具体的教学目标，但仅仅5条教学目标，操作性并不强，我们教学一线工作者要不断的摸索经验，在这五条总体教学目标的指导下，探索出适合学生，也适合自己教学的具体教学目标，不断求索，方能不断进步，才能取得最终成功。