计算机应用基础 第三版 教案,参阅：［定稿］计算机应用基础知识全册教案3喜欢就下吧...

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1、进行编辑。、单页：在当前窗口显示一页内容。、多页：在当前窗口显示多页内容。、显示比例：设置当前显示的比例尺寸。可以选择一个比例，或直接在其中输入数字都可以按比例显示文档页面。、查看标尺：在预览状态下显示或隐藏标尺。在预览状态下可以直接使用标尺调整页边距。、缩小字体填充：通过缩小字号或段落及字符的间距把最后一页的少数文本压缩到当前页面。、全屏显示：隐藏窗口项目，以此尽可能多地显示文档页面。、关闭：退出预览模式，恢复原视图方式。二、打印：按组合键Ctrl+P，或进入文件菜单→打印„„。、打印文档特定部分：A、在“页面范围”选项中设置。*、只打印选定的内容：选定需要打印的内容，在“页面范围”中。

2、特殊符号④页码(页眉页脚)插入①图片②艺术字进行①打印设置②页面设置③打印预览做练习题《计算机应用基础》教案一、教学内容：、了解计算机的发展；、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能；、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；、了解计算机中数据的表示编码。、计算机病毒诊断及防范二、教学基本要求了解计算机的特点、发展史(包括微型计算机的发展史)、类型、应用领域及前景；掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言(机器语言，汇编语言，高级语言)的概念、系统软件与应用软件的概念；数据在计算机中的表。

3、进行编辑。、单页：在当前窗口显示一页内容。、多页：在当前窗口显示多页内容。、显示比例：设置当前显示的比例尺寸。可以选择一个比例，或直接在其中输入数字都可以按比例显示文档页面。、查看标尺：在预览状态下显示或隐藏标尺。在预览状态下可以直接使用标尺调整页边距。、缩小字体填充：通过缩小字号或段落及字符的间距把最后一页的少数文本压缩到当前页面。、全屏显示：隐藏窗口项目，以此尽可能多地显示文档页面。、关闭：退出预览模式，恢复原视图方式。二、打印：按组合键Ctrl+P，或进入文件菜单→打印„„。、打印文档特定部分：A、在“页面范围”选项中设置。*、只打印选定的内容：选定需要打印的内容，在“页面范围”中。

4、分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、)、根据用途分类：通用计算机、专用计算机、计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用注：记住一些专用名字的缩写、鼠标的基本操作包括：指向、单击、右击、双击、拖动、滚动。指向：指向操作是指移动鼠标，使鼠标指针指向目标；单击：单击操作是指单击一次鼠标左键，一般用于选择对象；右击：右击操作是指单击一次鼠标右键，一般用于打开快捷菜单；双击：是指连续快速两次单击鼠标左毒诊断及防范(学时)教学过程：新课引入：有两台相同配置的计算机，经过两个月的使用却出现了不同的情况，其中一台性能依然很稳定，而另一台却出。

5、选择“选定的内容”，。B、只打印奇数页或偶数页：在“打印”框中单击“奇数页”或“偶数页”选项即可。、同时打印多份文档：在“份数”框中输入打印的份数。、缩放打印：Word具有一个类似复印机的缩放功能，能够在不进行页面设置的情况下，按比例缩小或扩大页面上的字号和图形，使其自动适应所选的纸张尺寸。方法如下:执行“文件”→“打印”(或按Ctrl+P)，打开“打印”对话框。→在右下角“缩放”框中选择缩放成的纸型。→单击“确定”按钮。*、如果第步后在“每页的版数”下拉框中选择希望的每页版数，还可以把多页的内容打印在一页纸上，并且各具页码。用这种方法也可以制作双面打印的小册子课后总结插入①文件②超链接。

6、经常。)整数部分[取余法]用r进制的基数逐次去除十进制数的整数部分,直到商为,取其余数。)小数部分[取整法]用r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分,取其整数。第二步：将十进制数转换成相应的二进制。本节主要单位值。)不同进制数的表示方法：(数)下标•)不同进制数的分解表示法)不同进制转换()非十进制转换为十进制[求和法]对非十进制数按权展开求累加和即可。()十进制转换为非十进制例：将十进制数转换成二进制上H，即为机内码。•、常用进制及其转换•)常用进制：十进制、二进制、八进制、十六进制•)主要概念•基：某种数制所使用的全部符号的集合。•基数：基的个数。•位：每个符号在数中的位置。•权：每个。

7、及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。三、重点与难点重点：计算机的发展史和应用领域，计算机软件系统及硬件系统构成，数据在计算机中的表示及编码难点：计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示及编码。四、教学方法：讲授(t)五、教学过程：第一讲、计算机概述(学时)、什么是计算机(概念)、计算机发展过程阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代_电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代_晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代_小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代至今大规模集成电路数据库网络等各个领域、、计算机的分类：)、根据规模大小。

8、分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、)、根据用途分类：通用计算机、专用计算机、计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用注：记住一些专用名字的缩写、鼠标的基本操作包括：指向、单击、右击、双击、拖动、滚动。指向：指向操作是指移动鼠标，使鼠标指针指向目标；单击：单击操作是指单击一次鼠标左键，一般用于选择对象；右击：右击操作是指单击一次鼠标右键，一般用于打开快捷菜单；双击：是指连续快速两次单击鼠标左毒诊断及防范(学时)教学过程：新课引入：有两台相同配置的计算机，经过两个月的使用却出现了不同的情况，其中一台性能依然很稳定，而另一台却出。

9、选择“选定的内容”，。B、只打印奇数页或偶数页：在“打印”框中单击“奇数页”或“偶数页”选项即可。、同时打印多份文档：在“份数”框中输入打印的份数。、缩放打印：Word具有一个类似复印机的缩放功能，能够在不进行页面设置的情况下，按比例缩小或扩大页面上的字号和图形，使其自动适应所选的纸张尺寸。方法如下:执行“文件”→“打印”(或按Ctrl+P)，打开“打印”对话框。→在右下角“缩放”框中选择缩放成的纸型。→单击“确定”按钮。*、如果第步后在“每页的版数”下拉框中选择希望的每页版数，还可以把多页的内容打印在一页纸上，并且各具页码。用这种方法也可以制作双面打印的小册子课后总结插入①文件②超链接。

10、特殊符号④页码(页眉页脚)插入①图片②艺术字进行①打印设置②页面设置③打印预览做练习题《计算机应用基础》教案一、教学内容：、了解计算机的发展；、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能；、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；、了解计算机中数据的表示编码。、计算机病毒诊断及防范二、教学基本要求了解计算机的特点、发展史(包括微型计算机的发展史)、类型、应用领域及前景；掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言(机器语言，汇编语言，高级语言)的概念、系统软件与应用软件的概念；数据在计算机中的表。

11、经常。)整数部分[取余法]用r进制的基数逐次去除十进制数的整数部分,直到商为,取其余数。)小数部分[取整法]用r进制的基数逐次去乘十进制的小数部分,取其整数。第二步：将十进制数转换成相应的二进制。本节主要单位值。)不同进制数的表示方法：(数)下标•)不同进制数的分解表示法)不同进制转换()非十进制转换为十进制[求和法]对非十进制数按权展开求累加和即可。()十进制转换为非十进制例：将十进制数转换成二进制上H，即为机内码。•、常用进制及其转换•)常用进制：十进制、二进制、八进制、十六进制•)主要概念•基：某种数制所使用的全部符号的集合。•基数：基的个数。•位：每个符号在数中的位置。•权：每个。

12、及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。三、重点与难点重点：计算机的发展史和应用领域，计算机软件系统及硬件系统构成，数据在计算机中的表示及编码难点：计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示及编码。四、教学方法：讲授(t)五、教学过程：第一讲、计算机概述(学时)、什么是计算机(概念)、计算机发展过程阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代_电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代_晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代_小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代至今大规模集成电路数据库网络等各个领域、、计算机的分类：)、根据规模大小。