西北农林科技大学计算机网络实验指导书,西北农林科技大学TEC-XP实验指导书

西北农林科技大学TEC-XP实验指导书

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TEC-XP计算机组成原实验系统简介计算机组成原理是计算机科学与技术专业、信管、软件工程的一门核 心专业基础课程，从"年起，是计算机专业研究生入学考试重要的必考 课程之一，它在基础课和专业课之间起着重要的衔接作用，通过本课程的 学习，使学生能深入了解计算机中“程序、数据的表示方法、运算方法”， 掌握计算机中核心部件“运算器、控制器、存储器、外设”的硬件组成、 功能、控制方法及工作原理。本课程主要特点：知识面广、内容多、更新 快，又加之教材不针对具体机型结构，学生学起来感觉空洞抽象、难以理 解。因此，迫切需要某一具体机型来学习，增强对该课程的理解。■C価实验教学机是一台软、硬件相对完整、配置小巧合理的完整计 算机系统。用“麻雀虽小，肝胆俱全”这句话描述很切合实际。■€■滞机 里面配置了小巧的“运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备”完 整要素，通过这台实验机的学习，对掌握计算机的基本构造、实现方法、 实现原理具有很大的帮助。第1章TEC-XP实验系统简介 11」TEC-XP计算机组成原理实验箱简介 11.2 TEC-XP实验系统的硬件、软件组成 2第2章TEC-XP教学机指令系统 52.1指令系统综述 52.2教学机指令汇总 8第3章TEC-XP教学计算机硬件系统103.1教学计算机硬件系统的组成概述103.2教学计算机运算器部件技术说明143.3 TEC-XP硬布线控制器 23383.4微程序控制器部件的技术说明3.5 TEC-XP内存储器部件 523.6 tec-xp实验机串行接口 533.7中断线路 54第4章实验 59实验一、基础汇编语言程序设计 59实验二、脱机运算器实验 68实验三、组合逻辑控制器实验 70实验四、存储器实验 73实验五、微程序控制器实验 77第1章 TEC-XP实验系统简介■CT聘由清华大学科教仪器厂和清华大学计算机系联合研制。该实验系统重点用于计算机组成 原理和计算机系统结构等课程的硬件教学实验，还支持监控程序、汇编语言程序设计、BuSX高级 语言程序设计等软件方面的教学实验。1?1 TEC-XP计算机组成原理实验箱简介1. 教学机系统配置了两个不同实现方案的CPU系统，一个CPU沿袭传统的设计思路，和当前主流的 教材配套，由屮小规模的器件组成；另一个CPU参考国外著名大学的设计思路用大规模的FPGA器 件设计实现。2. 教学机的机器字长16位，即运算器、主存、数据总线、地址总线都是16位。3. 指令系统支持多种基本寻址方式。其屮一部分指令已实现，用于设计监控程序和用户的常规汇编 程序，尚保留多条指令供实验者自己实现。4. 主存最大寻址空间是18K字，由基本容量为8K (字节或16位的字)的ROM和2K (字节或16 位的字)的RAM存储区域组成。还可以进一步完成存储器扩展的教学实验。5. 原理上讲，主吋钟脉冲的频率可在几百KHz?近2MHz之I'可选择。6. 运算器由4片位片结构器件级联而成，片间用串行进位方式传递进位信号。ALU实现8种算术与 逻辑运算功能，内部包括16个双端口读出、单端口写入的通用寄存器，和一个能口行移位的乘商寄 存器。设置C (进位)、Z (结果为())、V (溢出)和S (符号位)四个状态标志位。7. 控制器釆用微程序和硬布线两种控制方案实现，可由实验者自由选择。实验人员可方便地修改已 有设计，或加进若干条自己设计与实现的新指令，新老指令同吋运行。8. 主机上安装有两路INTEL825I串行接口，一路出厂时已经实现，可直接接计算机终端，或接入一 台PC机作为自己的仿真终端；另一路保留学生扩展实现。选用了 MAX202倍压线路，以避免使用 +12V和?12V电源。9. 在主板的右下方，配置了完成屮断教学实验的全套线路，可以实现三级屮断和屮断嵌套。10. 系统实现多种运行方式，可以单步/连续运行主存储器的指令或程序，也可以执行条或若干条通 过数据开关手动置入的指令。11?主板上设置数据开关和微型开关、按键和指示灯，支持最低层的手工操作方式的输入/输出，通过 指示灯来显示重要的数据或控制信号的状态，可以完成机器调试和故障诊断。板上还有支持教学实 验用的一定数量的跳线夹。12. 实验机硬件系统，全部功能部件分区域划分在大一些的水平放置的一块印制电路板的不同区域， 所有器件都用插座插接在印制板上，便于更换器件。13. 实验计算机使用单一的5V、最大电流3A的直流模块电源，所耗电流在1.5?2.5A之间。电源模 块安装在水平电路板右上角位置，交流220V通过电源接线插到机箱后侧板，经保险丝、开关连接 到电路板上，开关安放在机箱右侧靠后位置，方便操作且比较安全。13.两路的串行接口的接插座安放在机箱后侧板以方便接线插拔和机箱盖的打开关闭 L3?C■腭实验系统的硬件、软件组成硬件、软件系统的组成和实现功能如图L I和图！?£所示。软件：解释BXSX语言 汇编语言支持 监控程序软件：解释KkSX语言汇编语言支持监控程序(指令)级模拟硕件：运算器，控制器(多种实现： 微程序或硬连线控制器，中小 规模器件或rFCd器件实现) 主存储器，总线，接口 输入设备，输出设备教学机模拟：运算器、控制器模拟4微程序级或硬连线控制器级模拟》 主存储器模拟，总线、接口模拟 输入设备/输出设备模拟硬件与电路：逻辑器件和设备图LI硬件实现的真实计算机系统 图L2软件实现的模拟计算机系统从图LI可以看到，该计算机硬件系统组成中，功能部件是完整齐备的，运算器、控制器、存 储器、输入输出接口、计算机总线等配备齐全，还可以接通PC机仿真终端执行输入输出操作，同时 实现了微程序和硬连线两种方案控制器。从CF■的具体设计和实现技术来说，既支持用中小集成度 器件实现CF■的方案，也支持选用高集成度的门阵列实现CF■的方案，体现了 CP■系统设计的 最新水平。从计算机组成原理课程教学实验的角度看，该计算机软件系统组成也是完整的，支持简单的高 级语言KiN (包括浮点运算指令和基本函数运算功能)，汇编语言(支持基本伪指令功能)和二进 制的机器语言，配有自己的监控程序，以及PC机仿真终端程序等。毫无疑问，全部软件的源程序代 码是宝贵的教学参考资料。从图L2可以看到，软件实现的计算机指令级模拟系统，可以使实验人员脱离实际的教学计算 机系统，在M机上执行教学计算机软件系统的全部功能；微程序和硬连线这一级别的模拟软件，可 以通过M机屏幕查看在教学计算机内部数据、指令的流动过程，并显示每一步的运行结果，为设计、 调试教学机新的软件或硬件功能提供重要的辅助作用。控制器(微程序或硬连线方案)辅助设计软件，可以让同学在PC机上使用该软件直接设计该计 算机的控制器，包括定义指令格式和编码，划分指令执行步骤和每一步的操作功能，确定控制器需 要提供的全部控制信号等全部过程，最后会自动生成能装入教学计算机硬件系统中实际应用的 关 键 词： 西北农林 科技大学 TEC XP 实验 指导书

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