计算机教室的开场白,信息技术课的开头

今天，信息技术课上课了。本学期，有三年级和五年级的课程。可以说是对于本学科跨度和学科整合的一个挑战。

对于五年级的学生来说，由于上学期先把编程的内容学完。本学期也是针对信息技术学科应用的内容，加强巩固学习。

首先是word的学习，这个学习过程主要针对平面设计，也是针对明年的比赛来开展的课程。特别是针对word的排版功能来学习的。同时设计到photoshop的内容。

其次，就是在利用三个课课时，把ppt的应用让学生熟悉起来。这点也是非常重要的内容。因为，对于大多说学生来说，这些内容主要是应用方面的内容。学生也是必须掌握的内容。还是要把这些内容介绍给学生的。

第三，就是回到信息学科非常重要的部分。因为，目前来看，学生的信息技术掌握的能力已经不是前些年掌握的内容。他们甚至对于教材的内容已经掌握了相当多的内容。信息技术学科作为可以独立的，具有自身特点的学科内容需要更新。这个内容应该说编程是最合适。这样的教学内容是其他学科不能替换，也不能取代的内容。而且，最为整个科技的发展，编程也是非常核心的内容。特别是人工智能的时代，对于学科内容的更新，实在必行。

三年的课程由于是刚刚开设的课程，首先就是从输入法的学习。不过感觉到三年的学生把这个学科的课程当成儿戏，重视的程度不够。这个必须加强重视程度。课堂上，也是要根据需要，可以在计算机教室上课，也可以在教室上课。

今天，在三年级课堂上强调了使用本的内容，并且对于社群的建立也是初步建立起来。这样联系起来方便，也是能够引起学生的注意并且能够重视这个学科。

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