电子科大c语言专业提交1,电子科大C语言实验报告.doc

电子科大C语言实验报告

计算机专业类课程

实验报告课程名称：程序设计基础

学　　院：计算机科学与工程学院

专　　业：计算机科学与技术

学生姓名：

学　　号：

指导教师：阎炜日　　期：　　　2012年　　12月　　15日电 子 科 技 大 学

实 验 报 告

实验一

一、实验名称：C语言基础实验

二、实验学时：4 学时

三、实验内容和目的：

目的：

熟练掌握C语言数据类型、变量的声明及使用，运算符与表达式等基本概念。

熟练掌握条件、循环等基本程序结构的应用。

熟练掌握数组的定义与使用，掌握排序算法。

熟练掌握函数的编写与应用。

内容：

1、编写程序，计算以下公式：

2、在100和1000之间，有多少个其数字之和等于9而且该数可被5整除的整数?

4、编写程序。功能：在键盘上输入N个整数，保存在数组中，并对该数组进行排序。(从小到大)

分析：(1)C中数组长度必须是确定大小，即指定N的值，可在实验中指定N=10。

(2)排序的方法有多种，如冒泡排序、选择排序等，可任选一种。

四、实验原理：

1.1：递归，函数的声明和使用

1.2：取出每位数字进行处理，累加思想

1.4：冒泡排序，数组的定义和使用

五、实验器材(设备、元器件)

PC微机一台

实验步骤：

1、编写源程序；

保存为一个以后缀为c的文件；

连接目标程序，产生可执行程序；

调试程序直至成功；

5、保存程序，记录数据内容。

七、实验数据及结果分析：

1.1

【代码】

#include"stdio.h"

void main()

{ int i;

long sum=0;

long jc(int n);/*jc阶乘声明*/

for (i=1;i<11;i++)

sum=sum+jc(i);/*sum累加*/

printf("the sum of 1! to 10! is:%d",sum);

}

long jc(int n)/*递归定义jc函数*/

{

if (n==1) return(1);

return(n*jc(n-1));

}

【输入数据】 无。

【输出数据】 the sum of 1! To 10! is :4037913

【截图】

【结果分析】 结果正确，和人工算出来一致。

1.2

【代码】

#include

void main()

{ int i,a,b,c,sum=0;

for (i=100;i<=999;i++)/*i为循环变量*/

{

a=i%10;/*a是个位*/

b=(i/10)%10;/*b是十位*/

c=i/100;/*c是百位*/

if ((a+b+c==9)&&(i%5==0))

sum++;/*sum累加*/

}

printf("the result is:%d",sum);

}

【输入数据】 无。

【输出数据】 the result is :13

【截图】

【结果分析】 结果正确，和人工算出来一致。

1.4

【代码】

#include"stdio.h"

#define N 10/*输入数的个数*/

void main()

{

long a[N+1],tp;

int i,j;

printf("input %d integers please：\n",N);

for (i=1;i<=N;i++)

scanf("%d",&a[i]);/*读入数组*/

for (i=1;i<=N;i++)/*冒泡排序*/

for (j=i;j<=N;j++)

if (a[j]

{

tp=a[j];

a[j]=a[i];

a[i]=tp;

}

printf("after sort(from small to large):\n");

for (i=1;i<=N;i++)

printf("%d ",a[i]);

}

【输入数据】 120 410 214 5891 92193 0 -12321 42145 2132 21321

【输出数据】 after sort(from small to large):

-12321 0 120 214 410 2132 5891 21321 42145 92193

【截图】

【结果分析】实现了要求的功能，与人工计算一致。

实验结论、心得体会和改进建议：

实验结论：

通过对C语言数据类型、变量的声明及使用，运算符与表达式等概念，条件、循环等基本程序结构的应用，数组的定义与使用，排序算法，函数的编写与应用的合理运用，成功实现了各个功能，得出了正确结果。

心得