英语语音中的调核例子_治愈系英语 耿建超 超全学习笔记

最近在学耿建超老师讲的治愈系英语课，真的是越听越惊艳！为了让自己更好地掌握老师讲的内容，我一边听一边总结笔记，希望能和一起学这门课的同学多多交流~文章讲得比较详细，需要认真阅读并多多思考。觉得有帮助的朋友一定要收藏起来，慢慢看哈！

一、语音练习篇：

总结：中式英语是没啥问题的，问题是读得慢。

看这个句子What did you do? 用中式英语读得超快，是不是很多语音问题都不存在了！这时，只要稍微注意一下t失去爆破之类的小地方，就可以读得很标准。另外，语调方面，只要读顺了，再看看美剧啥的，也可以有模有样。为了读得又快又顺，他们会给学生发语音作业来练速度。

练习方法：

1基础方法：每条句子读10遍，越读越快，把它读顺

2从头读到尾，看看哪些句子有卡顿

3车轮方法：找出最有问题的一句，前面加两句后面加两句来读，举个例子，第6句读得不好，我就从第4句读到第8句读，反复读到读顺，就可以把读不好的读得很好。

4 最高级的方法——呼吸法：吸一口气，然后用一口气把这十句话读完。对，很难做到，但是很有效果！

然后把自己读的录下来，重复听。听什么呢，1听对错，2听卡顿，3听清晰度。读到满意为止。在这里我要墙裂安利“声昔”这个app！我会用这个app来记录我每天读的语音作业，并且发布到世界里，然后就会有小哥哥小姐姐给你共鸣（赞）甚至还会收到别人的回声，特别有意思。

另外，读的时候不但要注意提高速度，还要注意清晰度，读得时候尽量把嘴巴张大张到位。

我练了一段时间，发现效果十分不错！语音作业是excel文件，要的可以私戳我发你

语音作业要求：1. 确保翻译作业无误且没有疑问后，再开始语音作业的练习； 2. 只看中文，不看英文，中英连读三遍，务必保证每一句中文与之对应的英文句子是连贯的； 3. 中英连读一遍时间要求14s左右（注意：句子数量较多时，可以将其拆分为若干组，分组练习；总体原则：10个句子时间控制在15s左右；15个句子时间控制在26s左右）； 4. 练习到位后再提交作业，提交一次即可； 5. By the way, 将这节课的知识点也通过语音的形式叙述一下，以达到巩固加深的目的。（from耕耘者）

二、单词篇：

总结：建议用单词书背，并且按照字母顺序来背。

在所有单词中，以C,P,S开头的单词最多，占所有单词的30%，而以J,K,Q,X,Y,Z开头的单词最少。耿老师建议先从G这一行的字母开始背~

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为什么要这样背呢？举个例子，我先把G开头的单词都背完，大概一个小时背完后，我就可以保证G开头的单词我全都认识了（并不），是不是十分有成就感呢！并且在读文章过程中，如果遇到G开头但却不认识的单词，还可以再次加深下印象，amazing!

背单词其实没有什么捷径，与其了解那么多五花八门的背单词方法，不如一步一个脚印踏踏实实把每个单词都背下来。虽然这样说，但其中还是有一些小心机，让我来一一揭晓。

1 背单词时分组背，如10个单词可分为334来背，将大脑利用率放到最大，而不是hospital, hospital, hospital, hospital这样一个单词反复背，因为其实你读一两遍的记忆效果和读十遍的记忆效果区别并不大，却浪费了更多时间。

2 背完第二组的三个单词后再回去复习一遍第三组的三个单词，以此类推。

3 背完这十个单词后，再蒙住中文或英文，看看是否还记得。

之前用过一个“雅思单词”app，很适合用耿老师的方法背！然鹅我已经很久没背过单词了

总之，方法就是这样，大家灵活使用哈。

三、时态：特殊疑问句

公式：疑问词+时表词+主语+句剩+动词

1 时态的组成就是三个时间与四个特点的排列组合

三个时间：现在、过去、将来

四个特点：一般、完成、进行、完成进行

组合一下，则有：

一般现在时、一般过去时、一般将来时

现在完成时、过去完成时、将来完成时

现在进行时、过去进行时、将来进行时

现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时

2 主语用主格，宾语用宾格。

举个例子，你在等谁，“你”为主语，则造句时要用主格，“谁”为宾语，则造句时要用宾格。故：

Who/Whom are you waiting for?

For whom are you waiting?

四、时态：一般、否定疑问句、现在表将来

1 一般现在时：do/does

一般过去时：did

一般将来时：be going to do（going to为句剩）

现在进行时：be doing

每个时态的第一个词是时表词，最后一个词是动词，其中，只有一般将来时有句剩going to。同样举几个时态的例子：have finished; am swimming; are going to go to Beijing; do; did（一般现在时do/does与一般过去时did没有时表词是因为时表词与动词是同一个词，所以有特殊性）。

2 如何区分以上四种时态：

1）一般现在时：最近都会发生相同的动作（平常，一般，老），常表习惯

2）一般过去时：过去的事情 动作已发生

3）一般将来时：以后的事情 动作还未发生

4）现在进行时：现在的事情 动作正在发生

Tips：判断2）、3）、4）时可以结合情景加个时间来考虑（eg：他来了吗—>他上午来了吗，就可以很容易看出是已经过去的事情）；另外，把疑问句改成陈述句会更便于判断时态哦~

3 疑问句：疑问词+时表词+主语+句剩+动词，如Why is he eating? Do you watch TV?

否定疑问句：在时表词后加一个not即可，如Why isn’t he eating? Don’t you watch TV?

（疑问句又分一般疑问句和特殊疑问句，一般疑问句：只有yes/no两种回答的疑问句；特殊疑问句：以What/When/How等开头的疑问句）

4 一般现在时表将来

你要去北京吗：are you going to Beijing?/are you going to go to Beijing?

为什么are you going to Beijing也可以呢？那不是表示“你正在去北京吗？”？并不是。我们先来看看die这个词，要么就是没die，要么就是die了，而不存在正在die，这是一种不可延续的词，不可延续的词，现在表将来，常用的不可延续的词有：go、come、leave、arrive、start、begin等。对于这种不可延续的词，一般现在时表将来，所以are you going to Beijing的意思为你将要去北京吗，而不是你正在去北京吗。

五、时态：一般现在时、疑问句主语相同的句子

1 一般现在时

1） 平常习惯与真理

如eat、call、watch等词，是间断性的动词，需要重复才可延续至一个时间段，因此表示习惯。需要加平常、一般、老是。

2） Know、have、like、hate、want、need、look、look like等持续性的动词，不需要重复便可延续至一个时间段。对于这种词，不需加平常这种词，而且若不强调过去或将来，一般都为一般现在时

2 结构成立+中文意思=绝对正确

看这句：Are you going to love me? 乍一看到这句话，我们可能会想：“咦？没见过，这句话可能是错的。”但其实以我们的英语水平，没见过的句子多着呢。而这种类似的句子，在实际生活中，往往十分常见。

举个例子，Do you miss me?最近有想我吗？（嗯，挺常见的）

Did you miss me? 出差一段时间后回家，问husband说“我不在的时候你有想我吗”（是不是也行得通？）。这样一看，打电话时说的“Are you missing me? ”，离家前说的“Are you going to miss me?”之类的句子是不是都十分合理了呢。

（忍不住说一句，妙啊！）

3 疑问词与主语相同时

疑问句与主语相同时，主语可省略。

套上【疑问词+时表词+主语+句剩+动词】的公式，并且举个小例子：“谁给你打的电话”，主语是“谁”。按照老方法来套公式，可以翻译成“who did who call you？”把第二个who删掉，did+call=called，这句话就变成了“who called you？”同理“谁认识他——who knows him”“什么发生了——what happened”“谁在哭——who is crying”等等，以及结合五.1点 的“谁吃得多——who eats more”“谁来得更早——who comes earlier”，甚至是结合四.4点的“谁要来——who is coming”。大家自己仔细思考一下这几个句子哦，也可以在评论区交流~

六、时态：不带动词的句子

1 结构的力量——无限拓展

背单词->扩展成各种词组->扩展成各种句子。因此我们不需执着于背各种词组，而是要了解介词的意思，并且将它与各种动词灵活地结合，造出各种各样的词组。举个例子，back是回来的意思，从而我们很容易就能使用它造出fight back, fly back, call back, run back, pull back, take back…；同样我们再试试把这种词组灵活地变为各种句子，fight back：他都这样对你了，why didn' t you fight back? 或者是How did you fight back? With whom did you fight back? When did you fight back? Where did you fight back? 再扩展成稍微复杂一点的句子，How and with whom did you fight back in that battle against the person that hurt you a lot？ 甚至可以换个时态，When are you going to fight back? (哈哈这些都是我瞎编的，大家不妨按这种方式头脑风暴一下，会发现一下子掌握了好多句子)。

2 句子分为带动词的句子（表动作）和不带动词的句子（表状态）。

带动词的句子公式：疑问词+时表词+主语+句剩+动词

不带动词的句子公式：疑问词+时表词+主语+名词/形容词/副词/介词 = 状态。分别举个例子：He is a boy/ He is tall / He is here / He is from Beijing. 这类表状态的句子是不存在现在进行时的。

这节课主要讲不带动词句子的一般现在时和一般过去时。

1） 时表词的使用：有动词用do/does/did，没动词用Be动词

Did she get married?

Is she married?

2) 试着翻译：“他以前怎么会不是名老师呢？”乍一看是不是很难？此时我们再看这个公式：

· 疑问词+时表词+主语+名词/形容词/副词/介词

· 把中文“他”“怎么会”“不是”“老师”按这个公式放到该放的地方，句子就变成了How wasn’t he a teacher?是不是很简单~

3 不带动词句子的两个公式

所有不带动词的句子都属于一下两个公式：

1） 疑问词+时表词+主语+名词/形容词/副词/介词。

2） 疑问词+时表词+主语。如What is it? What color is it?

现在学到这里～