《医学影像诊断学》课程标准
一、课程概述
授课教研室放射诊断学教研室授课学期第6~8学期课程名称中文医学影像诊断学课程类别必修课英文Medical Imageology学时分配总学时105理论105习题实验实训上机见习2周适用专业层次医学影像五年制
(一)课程性质、地位
《医学影像诊断学》(Medical Imageology)是高等医学教育课程体系中的一门主干课程，是医学影像专业本科生必修的专业课程，是核心课程。主要介绍人体各系统正常、基本病变的影像表现、疾病的影像表现、影像诊断和鉴别诊断等。《医学影像学》内容涉及基础医学(特别是解剖学、病理学、生物化学)、临床医学、物理学、计算机技术等多门学科，是医学与理工学科相互融合和相互渗透的典范，已成为医学史上发展最快的一门学科。(5)初步掌握X线、CT诊断报告书写方法。
2．过程与方法
(1)通过理论授课的学习，掌握人体各系统正常影像表现和常见疾病的影像学表现。
(2)通过放射科环境的参观和讨论，体验医学影像的工作流程和特点。
(3)通过阅片见习，再结合理论知识，巩固、加深对人体各系统正常影像表现和常见疾病的影像学表现的理解，并学会书写影像学报告。
(4)通过研究性学习任务的参与，体验影像医学专业信息检索和影像专业论文书写的基本方法。
(5)通过网络、图书馆获取有关信息的方法，掌握应用医学影像知识的方法。
3．情感态度和价值观
(1)能较得体地和患者及家属进行有效的沟通，及时、正确地了解患者需求，示影像片如病人，对待影像片、对待病人就像对待自己亲人一样。
(2)能和小组成员共同合作完成小组学习任务，具备初步的和临床医护人员协作工作的团队合作能力。
了解：
1．心脏大血管各种影像检查方法的表现及其作用。
2．CT、MRI在心脏大血管的应用和有关影像表现。
3．冠状动脉粥样硬化性心脏病的影像学表现及诊断
理解：
1．X线、CT和MRI循环系统应用的比较。
2．高血压性心脏病的X线特征及诊断。
3．肺源性心脏病的X线特征及诊断。
4．先天性心脏、大血管位置和连接异常的影像学特征及表现。
掌握：
1．心脏大血管正常及基本病变的X线表现。
2．先天性心脏病房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭和法洛四联症的影像表现。
3．风湿性心脏病的X线表现及诊断。
4．心包积液和缩窄性心包炎的影像表现及诊断。
5．主动脉瘤和主动脉夹层的影像特征及诊断。
[重点难点]
重点：
1．心脏大血管正常影像学表现。
2．先天性心脏病房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭和法洛四联症的X线诊断。
3．风湿性心脏病的影像学表现及诊断。
难点：心脏各房室增大及肺循环异常的X线表现。
[实施方法] 通过阅读大量典型有关影像教学片，并在阅片过程中结合有关解剖、病理、生理知识进行引导性讲解，启发学员对异常影像形成的病理基础的理解，进一步巩固课堂教学内容，在真正的医疗实践中理解和掌握相关知识，为进入临床实习打好基础。
[学习策略] 课前预习讲课内容。分组阅片时认真观察病变的影像学表现，同时结合书本理论进行对照，理解正常和异常影像改变与有关解剖、病理、生理知识的关联。并结合典型病例进行报告书写练习。
见习六 乳腺阅片训练
[教学目标]
了解：
乳腺常用影像学检查方法。
理解：
1．乳腺基本病变的影像学表现。
2．乳腺疾病影像诊断观察和分析方法。
3．乳腺感染性疾病的影像诊断。
掌握：
1．乳腺正常影像学表现。
2．乳腺增生性疾病的影像诊断。
3．乳腺纤维腺瘤、乳腺癌的影像学诊断。
[重点难点]
重点：
1．乳腺正常影像学表现。
2．乳腺增生性疾病、乳腺肿瘤的影像学诊断。
难点：乳腺癌的诊断与鉴别诊断
[实施方法]分组阅读典型示教片，带教教员结合示教片进行讲解并解答学员的疑问；针对部分学习兴趣浓的学员可适当安排临床见习，在真正的医疗实践中理解和掌握相关知识。并通过乳腺癌典型病例的报告书写，使所学知识用于疾病诊断，培养学员严谨思维和医疗文书书写能力。
[学习策略]分组阅片时认真观察病变的影像学表现，同时结合书本理论进行对照。课后结合本章节重点进行复习。
见习七 消化系统阅片训练
[教学目标]
了解：
熟悉急腹症、胃肠道和肝胆脾胰脾影像检查技术、阅片方法。
能识别正常和基本病变影像表现。
消化系统常见疾病的阅片诊断并书写诊断报告。
食管、小肠肿瘤的影像诊断。
肝弥漫性病变影像诊断。
慢性胰腺炎的CT表现
胆囊息肉、腺瘤、脾肿瘤CT表现
理解：
1．胃肠道、肝胆胰脾正常和基本病变的X线表现。
2．贲门失弛缓症、食管裂孔疝、肠结核X线表现。
3．胆管梗阻的影像表现。
4．胰腺囊腺瘤和囊腺癌影像诊断
掌握：
1．食管、胃癌、胃肉瘤和结肠癌的影像
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