C语言课程设计包括职工信息、图书信息、实验设备、西文菜单和学生信息等管理系统设计，要求以菜单方式工作，涉及文件操作、查询算法和系统功能实现。学生需按题目要求完成基本功能，多完成内容可加分。课程设计过程中需遵守纪律，不得玩游戏或聊天，选题和题目变更有限制。评分标准根据完成情况和难度评定，考勤和纪律也将影响成绩。
C语言课程设计目及要求
C语言课程设计
课程设计要求
课程设计时间及安排
序号课时内容备注1第1次 理论知识讲解2第2次理论，选题，各班班长汇总选题结果(注意协调，每班同一个题目不超过2组，每组不超过2人)3第3次提交选题报告书4第4次上机，编程5第5次上机，编程6第6次上机，编程7第7次上机，编程、中期检查8第8次上机，编程、中期检查9第9次上机，编程10第10次上机，编程11第11次上机，编程12第12次上机，提交课程设计报告书13第13次上机，验收程序14第14次上机，验收程序15第15次上机，答辩(每班随机抽选3人)
二、课堂纪律
1、课程设计期间，不允许在机房内大声喧哗，衣着整洁。
2、不允许玩游戏、进行网络聊天。否则记录在册，课程设计结束后，按规定从总成绩中扣分，并直接参加最后的答辩。
三、选题
1、每个题目每班最多有2组选择，不得超过这个数目，超过的由各班班长进行调整。
2、选定题目后不能随意更改
四、课程设计过程注意事项
1、按题目要求进行设计，必须完成规定的基本功能，多增加的功能可以获得加分。
2、文件的具体上传方法上机实验时再另行通知。
3、最后上传内容：选题报告书、课程设计报告书和源程序。
4、按时提交各项报告以免影响自己的成绩。
5、注意遵守上机纪律，避免不必要的扣分。
6、学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。
五、评分标准
1、由于课程设计各题目的难度不一&#
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