c语言综合作业答案,C语言综合练习题

综合练习题

一、从下列四个供选择的答案中选出正确的一个答案

1、语句printf(“%%d%d”, 123); 将输出:

A) %123%d B) %%d123 C) %d123 D)上述语句语法有错

2、执行下列程序段后, a值为:

int a, b;

a=15; b=12;

a=(a-- ==b++)? a%5 : a/5;

A) 0 B) 2.8 C ) 4 D) 2

3、判断字符变量c的值为数字(?0?---?9?)则返回1,否则返回0, 可用表达式:

A) …0?<=c<=…9? B) …0?<=c && c<=…9?C) …0?<=c || c<= …9? D)以上均不是

4、对于int x, y; 语句if (x<0) y= -1; else if (!x) y=0; else y=1; 等价于:

A) y=0; if (x>=0) if (x) y=1; else y= -1;

B) if (x!=0) if (x>0) y=1; else y= -1; else y=0;

C) if (x<0) y= -1; if (x!=0) y=1; else y=0;

D) y= -1; if (x!=0) if (x>0) y=1; else y=0;

5、循环for(i=0, j=5; ++i!=--j; ) printf(“%d %d”, i, j); 将执行

A) 6次B) 3次C) 0次D) 无限次

6、下列程序段执行后s值为:

int i=5, s=0;

do if (i%2) continue; else s+=i; while (--i);

A) 15 B) 9 C) 6 D) 以上均不是

8、对于以下宏定义:

#define SQ(x) x*x

#define DD(x,y) SQ(x)-SQ(y)

宏调用DD(2*3, 2+3)执行后值为:

A) 43 B) 11 C) 25 D) 以上均不是

11、语句if (a>b) k=0; else k=1; (int a, b, k) 等价于:

A) k=(a>b)?1:0; B) k=a>b; C) k=a<=b; D) 以上均不是

12、对于int i; char c, s[20];从输入序列123ab45efg中将123读入i; ? b?读入c; “45efg”读入s, 则scanf语句应写为:

A) scanf(“%da%c%s”, i, c, s) B) scanf(“%d%*c%c%s”,&i, &c, s);

C) scanf(“%da%c%s”, &i,&c,&s) D) scanf(“%d%c%c%s”, &i, &c, s);

15、对于以下递归函数f, 调用f(4),其返回值为:

int f(int n)

{ return f(n-1)+n; }

A) 10 B) 11 C) 0 D) 以上均不是

17、如下程序段:

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关于提交综合训练的说明提交文件前,要认真阅读综合训练作业的要求: 一、应用程序的功能 a.定义一个结构体类型数组,结构体类型含有学号、姓名和成绩三个成员; b. 将文本文件stuin.txt(在指定的位置存在,包含100个学生的学号、姓名、成绩等数据)的内容读入到结构体数组中; c. 显示成绩最高的人的学号、姓名和成绩(如果有相同的人要全部显示); d. 显示平均成绩、高于、低于和等于平均成绩的人数; e. 显示成绩为优秀(90~100)、良好(80~89)、中等(70~79)、及格(60~69)、不及格(0~59)的人数和所占百分比; f. 将以上显示的信息存放到stuout.txt文件中; 也就是说stuout.txt文件中应包含c、d、e的显示内容 二、程序编写要求 1.程序可使用模块化和非模块化两种形式 2.编写提示: a. 定义最高成绩变量,使用r方式打开stuin.dat,使用fscanf读出成绩并求出最高成绩,以只写方式打开stuout.dat文件,循环判断,若成绩等于最高成绩,则打印该生的学号、姓名、成绩等信息(包括重复),并写入stuout.dat文件中 b. 定义平均成绩变量,定义并求出高于、低于、等于平均成绩计数器变量,以a方式打开stuout.dat文件,使用fprintf将高于、低于、等于平均成绩人数写入stuout.datc. 以w方式打开stuout.tat文件,定义各分数段计数器变量,循环判断各学生的成绩,并分段计数,使用fprintf技术结果写入stuout.tat中 二、.整理提交的文件: 1.提交的内容(1).源程序:.c文件(注意:任何两个同学的程序不得完全相同,否则影响综合训练成绩)(2)可执行文件:.exe文件(在debug文件夹中)(3)stuin.txt(注意,可在192.168.2.8网站下载,若下载的文件为dat文件,请使用改名命令改名即可)(4)设计报告.DOC文件(5)stuout.txt(输出结果文件,只有程序正确运行才会产生,如果批改时程序不能运行,但有此文件,视为抄袭,不能及格。使用打开方式中的记事本打开检查,是否与上述f的要求一致) 提交 2.以班级和姓名为文件夹名建立文件夹,将提交的文件粘贴进去,并使用Winrar软件压缩成一个rar文件。 包含的内容: 三、提交综合训练作业:登录92.168.2.8网站,选择综合训练作业,点击“浏览”,打开rar文件,单击“上传综合训练作业)。四、综合训练作业提交的时间:第16周周4之前。 设计报告提纲根据综合训练程序设计的要求,我以设计了学生成绩管理系统,程序的文件名为: ,以下介绍程序的功能、程序调试中出现的问题及处理情况及设计总结。一、系统的功能介绍(此处可以叙述你设计程序的功能,可以用流程图表示,也可用言叙述)二、实际操作中遇到的问题及处理情况。 (要求写5条以上)三、个人总结(此处写通过综合训练的程序设计过程,自己的收获及感想等)
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