烟台船舶工业学校计算机教材,烟台船舶工业学校学生管理

烟台船舶工业学校以立德树人根本，始终对每个家庭和学生负责，实行半军事化管理。坚持严格常规管理和多形式教育相结合，常年组织各种社团等兴趣活动小组，丰富学生课余生活，培养学生综合素养，保证学生身心健康安全，是全国德育教育先进集体和全国教育系统先进集体。

探索创新“分层递进”德育模式

以“修身、养德”为目标。一年级以职业生涯教育、专业认知教育、行为养成教育、文明礼仪教育、传统文化教育为重点。坚持开展学生行为规范一日常规教育活动、文明礼仪伴我行活动、经典晨读活动、课间宣誓活动等系列活动。学校礼仪队每年承接校内外大型比赛、会务等礼仪服务50场次以上，成为展示学校形象的一道亮丽风景。二年级以职业素养教育为重点。尝试推行职场德育，通过学习企业5S管理，学习订单合作企业管理文化、邀请职业经理人或优秀毕业生作报告、去企业见习、跟岗实习体验等形式开展学生职业素养教育，培育了学生良好的团队意识、协作意识、纪律意识、服务、服从意识等职业素养，实行企业文化与学校文化融合。如实行“职业经理人”和全面推行5S管理模式，提升学校精细化管理和学生综合素养。三年级以学生职业道德、创新创业教育为重点。每年定期邀请开发区劳动模范、先进工作者、优秀毕业生来校开设讲座、报告，培养学生崇尚劳动、敬业守信、创新务实的职业道德，弘扬大国工匠精神，实现职业技能与职业道德、职业理想的高度融合。

教育、活动并重打造管理品牌

强化学生自信教育。举办形式多样、内容丰富的活动，形成三大活动品牌。一是入学第一课。新生入学后，学校通过开展参观开发区、参观学校及企业、开学第一课、组织观看《大国工匠》纪录片、组织军训、举办优秀毕业生讲座等多种形式，帮助新生形成对职业的初步认知。二是社团成果展。广泛建立兴趣小组，开设第二课堂，组织大型志愿者活动，开展 “诵经典美文·做儒雅青年”经典诵读比赛等各类大型活动40场次以上。倡导学生广泛参与全国中等职业学校文明风采大赛活动，支持学生创业实践锻炼，全面提升学生综合素养。举办多姿多彩的学生社团活动成果展，搭建他们展示自身特长、优势的平台，让他们获得成功感，增强自信心，明确目标理想，为出彩人生奠基。三是一部一品、一班一品、一生一品。组建团队，解读—讨论—分工—发现—完善—比赛。鼓励各专业部、班级和学生根据自身特点，开展文化建设、常规管理、文体活动、创业实践等多样化的德育实践，举行了三届“德能之星”评选表彰活动，打造了一批德育品牌。