英语单词词性顺口溜_背会这21首顺口溜，学会初中英语全部语法知识

8. 介词用法歌

介词加宾语，

才能有实意。

表、定、状、宾、补，

词组在句里。

9. 介词顺口溜

in 在……里，

out 在……外，

在旁边的是 beside，

靠近的为 by。

on 在……上，

under 在……下，

above 在上头，

below 在底下。

10. be的用法歌

动词be，

变化大，

“I”用“am”“You”用“are”，

Is用于它(it)、他(he)、她(she)

复数一定要用“are”，

切莫用错闹笑话。

11. 动词的时态

四种时间各四式，

联想对比便于记。

时间现在和过去，

各自还有将来时。

一般、完成、进行式，

完成进行是四式。

四四共有十六种，

看来复杂掌握易；

除去have / be以外，

动词变化有规律。

12. 动词形式的变化

动词根本是原形，

变化形式有四种：

原形词尾加“s”，

现在第三单人称；

过去原形加“ed”，

过去分词也相同；

原形加上“ing”，

现在分词或动名。

原形词尾加“s”，

如同名词复数式。

若加“ed / ing”，

以下情况要注意：

词尾有 ie 只加 d，

Ing去掉无声 e ；

词尾 ie 变成 y ，

然后再加 ing ；

辅音之后y结尾，

Y要变 i 加 ed；

现在分词不变y，

直接加上ing；

词尾重读闭音节，

结尾辅音都双写，

r 做结尾也一样，

重读音节 r 双写；

结尾字母若是“t”，

不是重读也双写。

过去分词过去式，

不按规则也有些。

13. 动词不定式不带to的动词

五看(notice，observe，see，look at，watch)，

三使役(have，let，make)，

二听(hear，listen to)，

一感觉(feel)。

按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

14. 非谓语动词

动词不做谓语用，

不定、分词与动名。

to 加原形不定式，

词组可做名、副、形。

分词现在和过去，

相当副词和形容。

原形加上“ing”，

动词具有名词性。

15. 基数词变序数词(之一)

基变序，有规律，

词尾字母 tdd 。①

八减 t，九减 e，

f 要把 ve 替。②

ty 把 y 变成 i ，

记住th前有个e。③

① 指first、second、third。

② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③ 指twenty→twentieth等。

16. 基数词变序数词(之二)

第一、二、三要全变，①

其余“th”加后边，②

“th”里有例外，

你需格外记明白：

八减 t，九减 e，③

字母 f 代ve，④

ty 变 tie。⑤

① one-first，two-second，three-third。

② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。

③ eight-eighth ，nine-ninth。

④ five-fifth，twelve-twelfth。

⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17. There be的位置和用法

说明何时何地有，

there be在主语前。

随着主语第一个，

be的形式做变换。

18. be going的用法

be going 是助动词，

后跟加 to 不定式。

说明“准备”或“就要”，

时间人称只变 be。

19. have got

have 作为动词“有”，

助动词也有have；

have got 惯用语，

got 可有也可无。

若变否定疑问，

去掉 got 再加 do；

或把 have 提句首，

not 加在 have 后。

20. 以or结尾的词

售票员班长(照)镜子，

蓖麻教授(找)医生。

按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。

初中课本只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。

21. 以f(e)结尾的名词复数

以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s；有的要改-f(e)为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，

小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，

半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是初中阶段学过的以-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves)

谈及孩子学英语，背单词。很多家长都会反复问老师：背单词有什么高效的方法没有？抱怨孩子背单词慢还忘得快。那为什么家长老是觉得孩子背得慢忘得快？奇速英语老师总结了两个关键性的原因：

第一，因为孩子之前的积累量太少了。倘若在父母的帮助和引导之下，孩子之前已经有了200个词汇量，哪怕是200个最基本最常见最简单的词汇量，孩子背单词都不至于苦不堪言。因为，英文单词是越背越容易的，当你具备一定单词量的时候，其他单词基本就是在原有单词的基础上加上前缀后缀，稍微变个意思和词性罢了，比如你学会了happy高兴的, 那unhappy就是不高兴的，happily就是高兴的，happiness就是高兴；当孩子背够200个单词，他其实就自然形成了自己背单词的思路，有了自己的思路和方法，再背单词都不会太难。

第二，因为单词在孩子眼前反复出现的次数太少了。根据艾宾浩斯记忆曲线（如下图），你会发现，人记住的事物在短时间内是很容易遗忘的，所以对于绝对多数人来说，背单词背1遍就能记住那是不可能的，背3遍就能记住的就算很牛了，一般都是背7遍才能记住的，这里说的“背”也可以是遇到7次同一个单词而每次孩子都查出中文意思，因为查单词的过程就是在记忆。

中小学英语教育专家蔡章兵谈及，市面上也有很多单词记忆方法。23年的英语教学经验发现自然语音拼读并结合思维导图及故事语境记单词最有效也最高效。中国汉字偏旁+部首的象形文字。同理，英语单词也是由26个字母偏旁+部首组合成的。比如est（部首），老师在前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母（偏旁）。这样一试，就会提高数倍甚至数十倍记忆效果。根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首，用思维导图总结出来。

奇速英语一本小说速记小学/初中/高中单词 ​​​

针对小学生：《奇速英语一本小说速记小学800词汇》

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奇速英语一本小说思维导图记单词——（小学/初中）

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