多媒体计算机网络机房方案,学校多媒体教室及计算机机房实施方案-20210612094112.docx-原创力文档...

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学校多媒体教室、办公设施及计算机机房设

备采买项目

技

术

方

案

(计算机机房篇)

第一章需求解析与网络建设目标

第一节归纳

信息化是现在世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断打破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为事不宜迟。展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不单将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚构大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真切成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、流传和应用日异月新地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重要的打破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不只是是教育形式和学习方式的重要变化，更重要的是将对教育的思想、观点、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动我国教育事业的蓬勃发展，同时也会给学校的教育工作带来巨大的时机与挑战。面对现实，只有抓住时机，迎接挑战，加快学校的信息化建设，才能为学校的教育工作带来巨大的变化。学校的教育任务不外乎教与学两个方面，倡导学的主动性与教的全面性，教学互通以期达到教学的目的。在现代化教育技术广泛应用的今天，学校对现代化学习环境的建设，无论从观点上仍是实际建设、使用经验方面均已趋成熟。网络教室、多媒体教定室、语音室的大量使用。教学现代化在学这一方面的需求已有所解决。问题的重点就在于教这一方面上：大部分学校甚至教育主管部门对教师

提出了使用软件、制作课件的要求，但很少有学校从整体环境的创建上，为老师提供一个全面的可操作的方案，提供一套优异的促进体系。在此种背景下“兰州教育学院计算机网络教室工程建设”的整体方案跃然浮出水面。

第二节设计原则

计算机网络教室建设原则：1．实用性原则按照面向应用，着重实效，统筹规划，散布实施的原则；2．先进性与经济性原则现在网络技术发展迅速，新的设施不断涌现，在知足实用性和学校的承受能力许可的基础上，网络建设的起点要高，应尽量采用先进的网络技术及通信设施，保证在一准时期内本网络系统的先进性，以知足校园网在将来一段时间内对网络系统的不断增长的需求。在采用设施厂商时应考虑厂商对网络产品的发展策略是否具有一致性，以保证所选设施在其产品系列中不会轻易淘汰。同时，在明确现在网络技术发展趋势后，采用性价比高的产品、或根据需要采用可知足学校今后一段时间需求的经济型产品，保证学校的资本的合理使用。3．安全性原则本网络面向校园网内的办公、教学使用。因此，在网络设计及工程实施中，经过采用划分VLAN隔断、设置“防火墙”、和拟订统一网管和安全策略等控制

手段，以保证网络安全运行。开放性和标准化原则选择的产品应具有优异的互操作性和可移植性，并吻合相关的国际标准和工业标准，以保证电子备课室可随时接入不同厂家的网络产品和不同的系统环境之中。5．可扩大性和可延展性原则系统是一个逐步发展的应用环境，在系统结构、产品系统、系统容量与办理能力等方面必须具有升级换代的可能，这种扩大不单能充分保护原有资源，而且扩大系统的代价最低。可维护性系统具有优异的网络管理、监控系统、故障解析和办理能力，使系统具有极

高的可维护性。

第二章方案设计

第一节、设计思路

信息技术的发展正在深刻地推动着社会变革，大力发展信息化教育是教育工作者的重要任务。促进计算机多媒体教育技术在学校中的普及与应用，组建校园网，开展远程教育，是信息化教育的首要工作。多媒体网络教室是一种有效的多媒体教学平台，目前它已成为现代化电教室的主流构思。。根据以上解析和用户的需求，我们将计算机网络教室分成以下二个部分：计算机网络系统的组建；计算机硬件设施的安装；

第二节、网络技术选择

一、局域网的选择整个网络拓扑结构为星型结构,网络技术采用迅速以太网技术将多媒体、技术与教学紧密结合,将多媒体信息在网络各个环节方便传输。所以就需要我们成立一个完整的、供多媒体图文特别是视频信