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C语言实验六指针.doc

实验六 指针

一、实验目的

1、掌握指针的?概念，定义和使用?指针变量；

2、掌握指针与?数组的关系?，指针与数组?有关的算术?运算、比较运算。

3、掌握字符串?指针作的用?法。

二、相关知识点?

地址和指针?的概念；

数组和指针?的关系；

字符串和指?针的关系；

三、实验内容一?(验证及程序?分析)

Eg5-1: 输入两个整?数，并使其从大?到小输出，用指针变量?实现数的比?较。

(1)源程序：

#inclu?de

void main()

{

int *p1,*p2,*p,a,b;

scanf?("%d,%d",&a,&b);

p1=&a; p2=&b;

if(a

{

p=p1; p1=p2; p2=p;

}

print?f("a=%d,b=%d\n",a,b);

print?f("max=%d,min=%d\n",*p1,*p2);

}

(2)程序运行结?果：

运行结果抓?图至下方：

(3)在程序中的?定义一个整?型变量t，然后将语句?段

if(a

{

p=p1; p1=p2; p2=p;

}

改为：

if(a

{

t=*p1; *p1=*p2; *p2=t;

}

再运行结果?，观察两程序?的区别。

运行结果抓?图至下方：

区别：a和b输出?的值与输入?的数字换了?

Eg5-2:运行并改正?下面程序中?的错误。

#inclu?de

void main()

{

int a=3,b;

int *p;

*p=a;

b=*p;

print?f("%d\n",b);

a=100;

b=*p;

print?f("%d\n",b);

}

(1)程序运行结?果：

运行结果抓?图至下方：

(2)请简要分析?程序错误的?原因：

程序错误的?原因：不能对指针?进行赋值，只能对p赋?值地址

(3)请将程序中?的错误改正?后重新运行?：

程序中错误?语句：*p=a;

改正为：p=&a；程序运行的?结果：

Eg5-3:用指针法输?入 12 个数,然后按每行? 4 个数输出。

(1)算法分析：定义一个整?型数组和一?个整型指针?，这样通过数?组就可以静?态分配内存?空间，存储数据；然后将指针?与数组相关?，使指针指向?与数组相同?的首地址处?，这样就可以?通过指针对?数组的存储?空间加以操?作。

(2)源程序：

#inclu?de

void main()

{

int j,k,a[12],*p ;

p=a; //使指针 p 指向与数组? a的首地址?处

for(j=0;j<12;j++)

scanf?("%d",p++); //移动 P 的位置，输入数据

p=a; //指针重新定?位到数组a?的首地址

for(j=0;j<12;j++)

{

if( )

print?f("\n"); //按每行 4 个数输出

print?f("%4d",*p++); //注意：*p++相当于*(p++)

}

print?f("\n");

}

(2)程序运行结?果：

运行结果抓?图至下方：

Eg5-4:用字符串指?针实现两个?字符串的复?制。

(1)算法分析：分别定义两?个字符数组?，用于存放字?符串；再定义两个?字符串指针?，分别指向两?个串的起始?地址，进行串复制?，其实就是将?一个指针(如p1)所指向的字?符，复制给另一?个指针(如p2)所指向的位?置，重复该过程?直到串尾。如下图：

(2)源程序:

#inclu?de

void main()

{

char a[30]="C progr?am.";

char b[30],*p1,*p2;

p1=a; p2=b;//两个指针分?别指向两个?字符串的起?始位置

for( ;*p1!='\0';p1++,p2++) //当串1没有?到串尾时，进行复制

——————;

* p2='\0';//给串2加上?结束标志

print?f("strin?g a is:%s\n",a);

print?f("strin?g b is:%s\n",b);

}

(3)程序的运行?结果：

运行结果抓?图至下方：

Eg5-5: 用字符串指?针实现字符?串的接收。

(1)源程序

#inclu?de

void main()

{

char * str;

scanf?("%s",str);

print?f("输入的字符?串是：%s\n",str);

}

(2)请简要分析?程序错误的?原因：

程