java 本学期_本学期java课程总结

0.前言

针对在PTA上三个阶段作业作如下总结

1.作业过程总结

第1阶段的三次作业是一个过渡性作业，是从c语言的思想到面向对象的思想的过渡。第二阶段的这三次作业告别了第一阶段的披着Java语言语法的面向过程，进一步在老师建议的UML类图的设计下，加深对面向对象的理解。第三阶段更加应用了封装性、继承性与多态性，同时新加了接口与抽象类，栈和javafx的使用，三个阶段的作业穿插了正则表达式运用。

先从第三阶段的三次作业来说：

第7次作业的雨刷程序功能扩展设计，之前老师在上课的时候，让我们自己设计过类，之后又详细的讲了更高效的设计方法和对应的代码，本次作业是让我们在前一次的基础上，扩展了一些功能，我进一步运用抽象实例化，解决了一次实际问题。

第8次作业，刚一发布的时候我都懵了，因为我之前没有想过java中有多少关键词，从来没有针对一篇文章或者是整个程序进行遍历，查找其中想要内容的数目，但后来逻辑想通之后，发现这次作业也没有那么难，主要需要注意的地方就是53个关键词，一定要仔细！再仔细！不要出错。另外着重说一下第8次作业，我主要出现的问题就是：1，在把{ }、[ ]或者是( ) 或 . 或其他字符替换成空格的时候，用到的正则表达时一定要注意，需要在特殊字符前加 \\ ，否则字符就会出错。另外我学到了一个新的索引函数strs.indexof(String.valueof(ch))，通过这个，函数找到一个字符串中需要切割下来的子串，从而可以对这个子串，进行删除或者是改变操作。在本次大作业中可以去掉注释里面的内容。同时本次实验也是第1次在作业中用到数据结构HashMap排序。也让我有了一个更深层次的认识。

在第9次作业中，表达式求值主要考两个方面。第1个就是如何用正则表达式鉴别出来正确的表达式，第2个就是计算要用栈，如何实现代码。我采取的就是换了一种思路，因为表达式的多样性，括号里面还可以带括号，任意位置也均有任何可能，所以说，就用反着来的方式代替正着来，既然正的正则表达是不好写的，那就反着写这些正则表达式，把不符合的情况的正则表达式一一排除，接下来就用到大二上学期，数据结构写的栈相对还轻松一些，需要注意的点就是优先级的判断不要弄错，如下：

2.OO设计心得

总结一下，在遇到一个实际问题的时候，应该怎么分析，怎么划分类尽量降低耦合性，每个类各个方法的功能怎样实现功能单一。首先面向对象的优点就是容易维护，多次使用，扩展，它具有更好的封装、继承和多态的特性，可以设计出低耦合的系统，使系统更加灵活，更易于维护，虽然性能上面相对于面向过程要低一些，但后期扩展非常好，在面对一个实际问题时应“提出问题——理解问题——分析问题——解决问题”，可以先设计出适合的UML类图，根据类图进行修改后实现代码，在实现代码的过程中，首先应选用适合的函数库，合理选择接口，选择容器，在容器中除了加入Map中的元素是无序之外，其他均是有序的，如ArrayList 、LinkedList等，其次在写代码时要始终结合单一职责，开闭原则，里氏代换原则，接口隔离原则和聚合原则，最后在测试的时候，要多加注意在测试之前应该需要整体的设计与规划，不应该想到什么就测什么，对于错误的处理一系列完善的措施，首先验证基本功能是否都被实现，然后针对时间和空间是否去优化，罗列的各项功能、性能指标,来构造测试用例的输入数据，充分考虑测试数据覆盖的范围以及边界(最大与最小)，正负以及特殊值(0、特殊点等)，格式等，综上，最后在再时间复杂度和空间复杂度上进行优化，把代码的可复用性提高到最大。

3面向对象的理解与实践

面向对象的设计，不仅可以多人，多平台设计，更方便以后进行维护，不仅代码的质量较高，而且效率高，易扩展。我们可以创建类型的实例，不同的实例包含不同的数据，封装使得类的成员得以有选择性的暴露，一些成员只在类型的内部使用，称之为私有的(private)，一些成员可以被派生类型使用，称之为受保护的(protected)，一些成员可以被任何东西使用，称之为公开的(public)。面向对象比较适合用于许多特定领域的开发。同时测试是一个整体设计之后的过程，需要先对整体的设计与规划，测试过程要去想测试方法，测试用例，有时需要借助辅助工具进行测试，比如Junit，这个过程需要先导入Junit包，然后编写测试代码测试时间，测试数据，测试异常等。使用Junit测试的好处就是很直观，但当方法多时，就能凸显及其大的优势。

4.课程收获及感想

总结的话，回顾这一个学期的课程，收获颇丰，从最开始面向过程逐渐转化成面向对象，首先复习了基本的循环语句、条件语句以及基本的数据类型，之后复习了数组、链表，栈等基本数据结构，在引入对象和类后，又结合了正则表达式，通过继承、多态、封装、异常处理、文件、接口和抽象，一步一步解决更难的实际问题，在这个过程中也学到很多函数库函数，感受到了开发人员的辛苦。在课程的最后几节课学了Javafx的基础，以及事件驱动编程和动画，勾起了我对页面设计以及动画编程的好奇心，自从学习了javafx之后，让我感觉到Java开发的无限可能性，期待之后的课程能够更加运用Java解决更复杂的实际问题。

标签：java,正则表达式,代码,作业,面向对象,课程,测试,设计,本学期

来源： https://www.cnblogs.com/scy-blog/p/13055103.html