安徽计算机水平考试CCT时间,年第一次全国高校安徽考区计算机水平考试(CCT).pdf...

年第一次全国高校安徽考区计算机水平考试(CCT).pdf

2010 年第一次全国高校安徽考区计算机水平考试(CCT)

上机考试系统及试题调整说明

一、一级“计算机文化基础” (111)

为适用我省非计算机专业“计算机文化基础”课程的改革和发展的需要，使考

试平台更加符合高校的教学实际，命题组专家经认真研究，对本次考试系统作部

分调整，现说明如下：

1．为配合新的“大学计算机基础一级无纸化考试(111)教学(考试)大纲”

的颁布与实施，命题组专家经认真研究及听取有关高校、专家的建议，并经省教

育招生考试院同意，本次考试环境为：服务器为 Windows 2000 server ；学生机

为 Windows XP 、Office 2003 (完全安装)；

2 ．为方便高校教师进行教学及学生上机练习，本次考试模拟系统提供了

WORD 、EXCEL、PPT 三项操作题标准答案文件，文件名为“标准答案.RAR”；

3．考点在学生机安装过程中，不能将搜狗输入法设为默认输入法，以避免

出现打字退出的问题；

4 ．在学生机安装过程中，需将Windows 控制面板“区域和语言选项”中货币

格式设置为：货币符号为￥，货币正数格式为￥1.1；货币负数格式为￥-1.1 (货

币符号和数字之间无空格)，其它为系统默认，以避免出现 Excel 操作题因系统

设置不同而不得分的问题。

以上说明，请各高校做好相关准备并通知有关授课及辅导教师，以方便学

生考前复习。

一级“计算机文化基础”无纸化考试命题组

二、二级C语言(240)、Fortran 90(212)

为适应 C 语言课程和 Fortran90 课程的改革和发展的需要，参照安徽省教育

厅公布的非计算机专业《2005 年教学考试大纲》和《2008 年考试说明》，经命

题组专家认真研究，对上机考试试题及考试系统进行了必要的调整，具体如下：

1．总体题型保持不变，各题型分数比例保持不变。

2 ．部分题型命题作适当微调，具体包括：

(1) 操作题：文件名称统一采用小写字母；文件操作以常规操作为主要考

核内容，删除以往复杂文件操作。

(2) 编程题：设置程序编译分和程序运行文件创建分，与运行结果合并共

15 分；模拟盘增加多种参考程序，提供不同思路和算法供考生学习。

3．大幅修改和升级原考试系统软件，具体包括：

(1) 更改了大部分界面，增加了考试顶层工具栏，显示考生的主要信息和

主要的命令按钮；

(2) 增加了题目文本框的字体、字型、字号和颜色的设置及还原操作；

(3) 增加了窗口放大和缩小的操作，可以实现主窗口的最大化；

(4) 增加了窗口任意拖放的功能；

(5) 增加了右键快捷菜单，方便快速操作；

(6) 模拟测试系统增加了考生做题结果的显示和参考答案的对比分析；

(7) 综合管理系统全面修改了界面，根据操作需要，部分页框可以最大化

操作；

(8) 综合管理系统重新设计了评分和考试监控模块，对考生信息的采集更

加详细，监控的界面更加直观并易于查看和操作；

(9) 综合管理系统还增加了记录删除、记录筛选等操作，对备份操作也进

行了重新设计。

由于本次所作调整较多，请各高校和有关考点及时安装模拟考试系统并把

调整部分告知有关教师和学生。

二级 C 语言、Fortran90 考试命题组

三、VB(211) 、VFP(252) 机试题目调整的说明

为适应我省高校非计算机专业的学生学习计算机基础课程的改革和发展的

需要，命题组专家在听取各校教师和有关专家意见基础上，决定从 2009 年下

半年起对 VB 、VFP 课程的机试试题作部分微调，现再次说明如下：

1. 对 VFP 机试题的分值分布进行了调整，第 1 题基本操作题分值保持不

变，仍为 30 分；第 2 题简单应用题的分值由原来的 30 分，调整为 35 分；第

三题综合应用题的分值由 40 分调整为 35 分。这样分值分布趋于均衡，有利于

考察学生的应用能力。

2. 对 VB 机试题第 3 题综合应用题的考试形式进行了改革，增加了程序改

错或填空题型，目的是引导学生