c语言指针训练之抄作业,C语言实验报告（1/4）

C语言实验报告

预处理

编程序并上机调试运行。

预处理 1

定义一个带参数的宏，使两个参数的值互换。在主函数中输入两个数作为使用宏的实参，输出已交换后的两个值(本题是教材第9章习题9.1)。

代码

#include

#define swap(a,b) t=a;a=b;b=t;

int main(void)

{

int x,y,t;

scanf("%d%d",&x,&y);

swap(x,y);

printf("%d,%d",x,y);

return 0;

}

预处理 2

设计输出实数的格式，包括：①一行输出一个实数；②一行内输出两个实数；③一行内输出3个实数。实数用“%6.2f”格式输出(本题是教材第9章习题9.6)。

用一个文件print_formar.h包含以上用#define命令定义的格式。在自己的文件(自己命名)中用#include命令将print_format.h文件包含进来。在程序中用scanf函数读入3个实验给f1、f2、f3。然后用上面定义的3种格式分别输出：①f1；②f1、f2；③f1、f2、f3 。

代码——自己写的

print_format.h

#define format1(f1,f2,f3) printf("format1:\n"); printf("%6.2f\n%6.2f\n%6.2f\n",f1,f2,f3);

#define format2(f1,f2,f3) printf("\nformat2:\n"); printf("%6.2f、%6.2f\n%6.2f\n",f1,f2,f2);

#define format3(f1,f2,f3) printf("\nformat3:\n"); printf("%6.2f、%6.2f、%6.2f\n",f1,f2,f3);

#include "print_format.h"

#include

int main(void)

{

int i;

float f1,f2,f3;

printf("please input three float numbers:");

scanf("%f%f%f",&f1,&f2,&f3);

format1(f1,f2,f3);

format2(f1,f2,f3);

format3(f1,f2,f3);

}

代码——网上找的

直接抄这个很容易被发现。建议先改一改再收入囊中为己所用.

#include

#define PR printf

#define NL putchar('\n');

#define PRINT1(a) PR("%6.2f",a);NL

#define PRINT2(a,b) PR("%6.2f",a);PRINT1(b)

#define PRINT3(a,b,c) PR("%6.2f",a);PRINT2(b,c)

int main()

{

float a,b,c;

PR("输入a,b,c三个数：\n");

scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);

PR("一行输出一个：\n");

PRINT1(a);

PRINT1(b);

PRINT1(c);

PR("一行输出两个：\n");

PRINT2(a,b);

PRINT1(c);

PR("一行输出三个：\n");

PRINT3(a,b,c);

}

其实这题我感觉怪怪的。即便如此还是觉得自己写得更聪明点，希望事实也是如此。

预处理 3

用条件编译方法实现以下功能：输入一行电报文字，可以任选两种输出，一为原文输出；一为将字母变成其下一字母(如′a′变成′b′,…,z′ 变成′a′。其他字符不变)。用#define命令来控制是否要译成密码。例如：

编写程序，用条件编译方法来处理题目要求。

开始在程序中用“#define CHANGE 1”,运行程序，应得到密码。

将“#define CHANGE 1”改为“define CHANGE 0”，再运行，应得到原文。

代码——网上找的

#include

#define LOCK 1 //自行修改LOCK的值，若为1则按照加密(将字母变成下一字母)输出，为0则按照原内容输出

int main()

{

char s1[20];

int i;

printf("输入一行字符串：\n");

gets(s1);

printf("输出字符串：\n");

if(LOCK)//根据宏进行判断 ，lock==1

{

for(i=0;i<20;i++)

if(s1[i]!='\0'){

if(s1[i]>='a'&&s1[i]='A'&&s1[i]

s1[i]++;

else if(s1[i]=='z'||s1[i]=='Z')

s1[i]-=25;

}

}

printf("%s",s1);//输出结果

}

代码——自己写的

#define CHANGE 1

int main(void)

{

int i;

static char str[]="Zchinaz";

#if CHANGE

for(i=0;i

if(str[i]=='z')

str[i]='a';

else if(str[i]=='Z')

str[i]='A';

else

str[i]+=1;

puts(str);

#else

puts(str);

#endif

别人写得真好。果然抄作业是对的。

指针

编程序并上机调试运行程序(都要求用指针处理)。

指针 1

输入3个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入3个字符串，按由小到大顺序输出(本题是教材第10章习题10.1和10.2)。

代码——自己写的

#include

void swap(int *p1, int *p2);

int main(void)

{

int a,b,c;

int *p1,*p2,*p3;

printf("please inout three numbers :") ;

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

p1=&a;

p2=&b;

p3=&c;

if(*p1>*p2) swap(p1,p2);

if(*p1>*p3) swap(p1,p3);

if(*p2>*p3) swap(p2,p3);

printf("%d

}

void swap(int *p1, int *p2)

{

int temp;

temp = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 = temp;

}

改为输入字符串：

代码 —— 网上找的

#include

void CompareInt(int* a, int* b, int* c)

{

if( *a >= *b && *a >= *c )

{

if( *b >= *c )

printf("%d %d %d", *c, *b, *a);

else

printf("%d %d %d", *b, *c, *a);

}

if( *b >= *a && *b >= *c )

{

if( *a >= *c )

printf("%d %d %d", *c, *a, *b);

else

printf("%d %d %d",*a, *c, *b);

}

if( *c >= *a && *c >= *b )

{

if( *a >= *b )

printf("%d %d %d",*b, *a, *c);

else

printf("%d %d %d",*a, *b, *c);

}

}

int main(void)

{

int a = 0, b = 0, c = 0;

printf("please input three number:");

scanf("%d %d %d",&a, &b, &c);

CompareInt(&a, &b, &c);

return 0;

}

改为输入字符串：

指针 2

用指向指针的指针的方法对n个字符串排序并输出。(本题是教材第10章习题10.20)。

结构体和共用体

结构体和共用体 1

有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入5个学生数据，要求输出3门课总平均成绩，以及最高分的学生的数据(包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分数)。(本题是教材第11章习题11.5)

要求用一个input函数输入5个学生数据；用一个average函数求总平均分；用max函数找出最高分学生数据；总平均分和最高分的学生的数据都在主函数中输出。

结构体和共用体 2

建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结眯所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去(本题是教材第11章11.11)。

文件

文件 1

有5个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据(包括学生号、姓名、3门课成绩)，计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中(本题是教材第13章习题13.6)。

设5名学生的学号、姓名和3门课成绩如下：

99101 Wang 89，98，67.5

99103 Li 60，80，90

99106 Fun 75.5，91.5，99

99110 Ling 100，50，62.5

99113 Yuan 58，68，71

文件 2

将上题stud文件中的学生数据按平均分进行排序处理，将已排序的学生数据存入一个新文件stu_sort中(本题是教材第13章习题13.7)。

在向文件stu_sort写入数据后，应检查验证stu_sort文件中的内容是否正确。

文件 3

将上题已排序的学生成绩文件进行插入处理。插入一个学生的3门课成绩。程序先计算新插入学生的平均成绩，然后将它按成绩高低顺序插入，插入后建立一个新文件(本题是教材第13章习题13.8)。

要插入的学生数据为：

99108 Xin 90，95，60

在向新文件stu_new写入数据后，应检查验证stu_new文件中的内容是否正确。