宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具 七年级导学案
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PAGE 2 把规范修炼成一种习惯,把认真内化成一种性格
平方根与立方根 导学案
设计 宋天恩审核 七年级数学学科组 姓名 班级
【学习目标】1、理解并掌握平方根与立方根的概念,会用符号表示一个数的平方根,立方根。2.了解开方与乘方互为逆运算。 理解并掌握正数、负数、0的方根的特点。
【重难点】:平方根和算术平方根的概念、性质 及灵活运用性质解决相关问题
【学习方法】用类比的方法学习立方根的有关知识,领会类比思想
【知识回顾】
一,填表区分算术平方根,平方根,立方根的区别
算术平方根
平方根
立方根
表示方法
a的取值
性
质
正数
0
负数
是本身
二.求出下列各数的平方根和算术平方根:
(1)169 ; (2)0.16 ; (3) ;(4) 102 ;(5) ;
三.求出下列各数的立方根
(1)-0.008 ; (2) 0.512 ; (3) ; (4)
【预习导引】
【质疑问难】通过预习,你有什么问题,请写出来
学生评价: 学科长评价: 教师评价
【合作探究】小组内做好预习交流,教师巡视;学生进行展示汇报。
探究一:解下列方程:
(1)x2=196 (2)4 x2=25 (3)(x-2)2=3 (4)9(3-y)2=4(5)x3=-8 (6)2x3=128 (7)(y-3)3=-125 (8)27()3+125=0
探究二:填空: 所以
=_____ 所以
【随堂测试】先独立思考完成问题,再小组讨论交流,并展讲
(1)(-2)2的平方根是 ,算术平方根是;
(2)的平方根是 ,算术平方根是 。
(3)若x2=25,则x= ,若=5,则x= ;
(4)若(x-1)2=25,则x=。
(5)若一个数的一个平方根为-3,则另一个平方根为 ,这个数是 。
(6)若一个正数的两个平方根为2a-6、3a+1,则a= ,这个正数为 ;
【自我小结】你学到了什么?
【课后拓展】
1.如果一个正数的两个平方根为和,请你求出这个正数
2.已知2a-1的算术平方根是3,3a+b-1的算术平方根是4,求a、b的值.
3..已知a2=4,b3=27,求ab的值
老师评价:
用计算器求立方根导学案
设计 宋天恩王新平审核 七年级数学学科组 姓名 班级
【学习目标】:1.了解科学计算器的开方运算功能,能用计算器求一个数的立方根
2.感受科学计算器是解决计算问题的强有力的工具
【重点】; 熟练掌握计算器的按键顺序
【难点】:熟练的利用计算器求值
【预习导引】
用计算器求下列各式的值:
(1) EQ \R(484) (2) EQ \R(84.6) (3) EQ \R(\F(5,9))
总结:用计算器求平方根的按键特点是:
【质疑问难】通过预习,你有什么问题,请写出来
学生评价: 学科长评价: 教师
【合作探究】
小组内做好预习交流,教师巡视;学生进行展示汇报。
阅读课本P50页,完成下列各题。
1.用计算器求下列各式的值:
(1) (2) (3)3 EQ \R( - \F(3,7))
总结:用计算器求立方根的按键特点是:
展示反馈练习;让学生自己叙述按键顺序。
2、用计算器求 EQ \R(44.81) 时,在计算器上显示的结果是 ;如果精确到0.01,那么 EQ \R(44.81) ≈ 。
3、用计算器求 E