Labview实验报告剖析
J I A N G S U U N I V E R S I T Y
《虚拟仪器技术》
实验报告
专 业: 班 级: 测控
姓名: 徐鹏 学 号: 3130302010
2015年 1月
实验一 熟悉LabVIEW软件的开发环境
实验内容
LABVIEW启动的初始化界面的6个选项功能;
熟悉创建应用程序窗口的菜单条和工具条;
熟悉LABVIEW的控件模板;
熟悉LABVIEW的函数模板;
熟悉LABVIEW的工具模板。
实验需完成的作业
随机数发生器。
实验二 前面板设计
实验内容
前面板对象设计方法和属性配置;
前面板对象的大小和颜色的变化;
前面板对象位置、排列及装饰效果的设计;
前面板对象快捷键设置;
定制前面板控件及调用控件。
实验需完成的作业
前面板控件的生成及大小颜色的改变
控件的自动排列及装饰
分配快捷键(附程序)
自定制控件及调用
实验三 编辑程序代码
实验内容
代码图标创建及调整;
代码图标的自动和手工连线;
创建程序图标及接口板;
调用子程序。
实验需完成的作业
编辑一程序,调用子程序,子程序图标自定义
用LABVIEW的基本运算函数编写以下算式的程序代码。
利用摄氏温度与华氏温度的关系℃=5(℉-32)/9编写一个程序,求华氏温度(℉为32°,64°,4°,98.6°,104°,212°时的摄氏温度。
实验四 数组、簇和字符串
实验内容
数组的创建及常用数组函数的使用
簇创建及常用簇函数的使用
字符串函数的使用
实验需完成的作业
创建一个2行3列的二维数组控制件,为数组成员赋值如下:
1.00 2.00 3.00
4.00 5.00 6.00
用数组函数将习题1创建的二维数组改为一个一维数组,成员为
1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
用数组函数创建一个二维数组显示件,成员为:
1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 1.00
3.00 4.00 5.00 6.00 1.00 2.00
4.00 5.00 6.00 1.00 2.00 3.00
用数组函数求出习题3创建的数组的大小
编程将习题3创建的数组转置为:
1.00 2.00 3.00 4.00
2.00 3.00 4.00 5.00
3.00 4.00 5.00 6.00
4.00 5.00 6.00 1.00
5.00 6.00 1.00 2.00
6.00 1.00 2.00 3.00
实验五 结 构
实验内容
For循环结构
While循环结构
选择结构
顺序结构
公式节点
实验需完成的作业
用For循环产生4行100列的二维数组,数组成员如下:
1,2,3……100
100,99,98……1
6,7,8……105
105,104,103,……6
从这个数组中提取出2行50列的二维数组,数组成员如下:
50,49,48……1
56,57,58……105
产生100个随机数,求最小值和平均值。
求100个随机数的最大值。
用随机数函数连续产生0-1的随机数,求这些随机数的平均值达0.5时所循环的次数及时间。
编程实现While循环,先检查条件端口再执行代码。
猴子吃桃子,每天吃全部桃子的一半零一个,到第10天剩一个桃子,编程求第一天猴子摘了多少桃子。
编程求“水仙花数”。“水仙花数”指一个三位数,它的各位数字立方和等于它本身,例如:
实验六 图形显示
实验内容
常用的图形显示件Waveform Chart和Waveform Graph的功能
图 6-1 Waveform Graph的图形控件
图 6-2 Waveform chart的图形控件
图片子模板的使用
实验需完成的作业
用图片显示子模板Picture.Ctl,画出一张脸。
编程作业
编程求Josephus问题:m个小孩围成一圈,从第一个小孩开始顺时针方向每数到第n个小孩时这个小孩就离开,最后剩下的一个小孩是胜利者。求第几个小孩是胜利者。
编程求1000内的“完数”。 “完数”指一个数恰好等于它本身的因子之和。例如
28=14+7+4+2+1