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Linux基本环境_实验日志解析

指导教师：姓 名：学 院：专 业： 班 级： 学 号：Linux基本环境实验日志指导教师实验时间年月日学院 计算机科学与技术学院 专业 信息安全 班级 学号姓名实验室 实验题目：Linux基本环境实验目的：1.熟悉Linux下的基本操作，学会使用各种Shell命令去操作Linux，对Linux有一个感性的认识；2.学会使用vi编辑器编辑简单的C语言程序，并能对其编译和调试。实验要求：1.参阅相关Linux操作系统的安装手册，熟悉Linux的基本安装和配置；2.参阅相关Linux的命令参考手册，熟悉Linux下的操作命令。实验内容：以普通用户身份登陆，并使用“ls”,“cat”“cd”等命令来实现基本的文件操作并观察Linux文件系统的特点；使用vi编辑器编写一个C程序，并用gcc命令进行编译和链接，并用a.out来进行输出结果。实验步骤及结果：1.到学校软件中心下载一个名叫putty的软件2.用putty登录到远程linux服务器IP：172.23.26.105? (172.23.26.10备用)?? 用户名：student? 密码：student1233.进行如下常用命令练习：练习使用命令ls(注意Linux命令区分大小写。)使用ls 查看当前目录内容；使用ls 查看指定目录内容，如/目录，/etc目录使用ls –all 查看当前目录内容；使用dir 查看当前目录内容使用cd改变当前目录cd .. 回到上层目录 ；cd / 回到根目录pwd 显示当前路径 建立目录mkdirmkdir 目录名 ； mkdir /home/s2001/newdir 删除目录：rmdir；复制文件cp： 如 cp 文件名1 文件名2移动文件或目录: mv 删除文件 rm显示文件内容：more (分页显示); 显示文件：cat 文件名 建立文件：cat >文件名，ctrl+d结束输入4.使用编辑器vi 编辑文件心得体会：通过本次实验，我熟悉了在Linux下的基本操作，学会了使用各种Shell命令去操作Linux，并且对Linux有一个感性的认识；同时也学会了怎样使用vi编辑器编辑简单的C语言程序，并能对其编译和调试。进程管理(上)实验日志指导教师刘锐实验时间：2011年10月27日学院计算机科学与技术学院专业信息安全班级0440901学号2009211868姓名游丽实验室S331实验题目：进程管理(上)实验目的：1.加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。2.进一步认识并发执行的实质。实验主要步骤及结果：编写一段程序，使用系统调用fork( )创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符；父进程显示字符“a”，子进程分别显示字符“b”和“c”。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。1.源程序：#include#includeint main(void){int p1,p2;Int i;If(p1=fork()){ for(i=0;i<500;i++) printf("you"); wait(0); exist(0);}else{ if(p2=fork()) { for(i=0;i<500;i++) printf("are"); wait(0); exist(0); } else{ for(i=0;i<500;i++) printf("beautiful!"); exist(0); }}}2.实验结果：心得体会：通过本次实验，我加深了对进程概念的理解，进一步认识并发执行的实质。并且通过编写一段程序，使系统调用fork( )创建两个子进程，当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动，让每一个进程在屏幕上显示一个字符；在第二个实验中之所以会出现顺序混乱，是由于进程并发执行时的调度顺序和父子进程的抢占处理机问题，输出字符串的顺序和先后随着执行的不同而发生变化。进程管理(下)实验日志指导教师刘锐实验时间： 2011 年 11 月 3 日学院计算机科学与技术学院专业信息安全班级 学号 2009211868姓名游丽实验室 s331B 实验题目：进程管理(下)实验目的1.加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。2.进一步认识并发执行的实质。3.分析进程竞争资源现象，学习解决进程互斥的方法。4.了解Linux系统中进程通信的基本原理。实验要求1.阅读Linux中fork，signal，lockf等系统调用的功能和用法。2.了