电子计算机和多媒体教材分析,人教新课标：电子计算机与多媒体教材分析

电子计算机与多媒体(4篇)

主要内容：

本文简要地介绍了电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂前景。课文从美国史密森博物馆里存放的世界上第一台电子计算机写起，先概括地交代了电子计算机的飞速发展和它在现代社会中的作用；然后，具体地介绍了由电子计算机发展到电脑，由电脑发展到具有多媒体功能的电脑设备的情况；最后，从电子计算机发展的速度预示未来的计算机将越来越“神”。

本课重难点：

本课的重点是说明电脑与多媒体的关系。难点是理解重句“计算机会越来越神奇”的意思。

解决重难点的方法：

首先是启发学生认真读课文，反复读，一边读，一边思考，一边勾画批注，使学生通过自己的读，基本理解课文讲的几信个要点。

其次是引导学生在读的过程中，抓住重点词句的含义。

重难点解析：

人体本身说是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”说是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。

这几句话用了举例子和打比方的说明方法。用人体与大脑关系的例子，深入浅出地说明多媒体与电脑的关系，人体说是一个多媒体信息处理系统，统一处理这一系统的是人脑，同样，多媒体就是一个信息处理系统，统一处理这一系统的就是电脑。把“人脑”和“电脑”比喻成人们熟悉的“司令部”，通俗易懂地说明了“人脑”和“电脑”的功能。

典型习题配备：

1、看拼音写词语。

mei ti dan sheng ai ji xiu jue

( )( )( )( )

xun su yu liao chuan di

( )( )( )

2、组词：

媒( )诞( )递( )博( )

煤( )蜓( )梯( )博( )

骄( )矫( )系( )

写反义词：

肯定—— 复杂——

迅速—— 熟悉——

3、请你查一查资料，然后再填写：

电子计算机能——————————、————————、————————、——————————、————————。