计算机组装培训主要有什么,计算机组装与维护培训方案（10页）-原创力文档

计算机组装与维护培训方案

一、培训目的

本培训旨在对新进员工的服务意识，规范化操作,相关技术能力进行培训，

重点提高他们的操作规范和技术能力。

二、培训目标

培训以提高相关技术能力为主线，以提高服务意识以及规范化操作为最终目

标，使参加培训员工的技术与服务意识两方面都能得到提高,更好地适应工作要

求。

三、培训时限

9天

四、课程内容设计

本课程从提高维修规范性和专业技术性出发，以满足企业服务以及个人服务

所必须具备的服务意识，操作规范性、和专业技术能力为基础，教学内容设计通

过理论知识与实际操作箱结合的方式，通过实体操作、情境模拟、案例分析、故

障排除，培养学生的综合职业能力，基本达到计算机维修工(高级)的职业技能

鉴定标准。

五、教学方法设计

结合计算机专业学生特点，基于行动导向，根据每个任务的内容特点，以真

实案例进行引导。采用现场教学、启发式教学、讨论式教学等教学方法开展教学。

1.现场教学：计算机实训室为教学提供了丰富的硬件、软件条件。教师把课

堂放在实训室，用实物来说明其构造、讲明其用途、掌握其操作，了解其使用注

意事项。

2.启发式教学：启发式教学是非常成功的传统教学方法，学习计算机维修从

故障分析入手，不论是硬件或是软件故障，同一故障现象可能来自于不同的硬件

或是软件方面，在讲授的同时常常采用启发式提问，老师给学生创造了发现问题、

提出问题、解答问题的机会，为每个学生创造了表现自己的机会，思想和信息得

到多向交流，学生的自信心和成就感增强了，使学生的思维始终处于兴奋状态，

从而，取得了满意的教学效果。

3.讨论式教学：讨论式教学法也是非常成功的传统教学方法，是在培训老师

的提示、指引下激发学生积极去思考并且在师生之间进行交流、探讨 , 从而使

学生掌握教学知识点 , 提高认识的一种教学方法 , 能有效激发学生的学习兴

趣 , 调动学习积极性 , 对拓宽学生的知识面、提高学生的能力等方面大有禅

益。

六.课程的时间安排

日期 时间 课程 课时

上午 9：00-12：00 员工分级考试 (笔试.实操) 6

13：30-15:30 企业文化培训(必修) 1.5

第一天

下午 与用户的沟通技巧与注意

15:30-17:30

事项(必修)

台式电脑,笔记本电脑维修

上午 9：00-12：00 1

操作规范 (选修)

第二天

台式电脑,笔记本电脑维修

下午 13：30-17：30 4

作业规范 (考试)

上午 9：00-12：00 技术规范,维修方法 (选修) 3

第三天

下午 13：30-17：30 技术规范，维修方法 (考试) 4

9：00-10：00 7 操作系统考试 1

上午

第四天 10：00-12：00 技术工具使用演练