matlab课表编排程序实例,编排课程表的一点心得

第三次编排课程表了，渐渐摸索出一些方法。其实也说不上什么技巧，只是下次再编排可以少走弯路。

记得第一次编排是在B学校，只有六个班就足以让我抓狂，毕竟那是第一次，不记得花了多长时间，只记得翻工了几次，瞻前顾后，顾此失彼。第二次是在X学校，有高人指点，在一些事前的准备工作、注意事项等方面给我指点迷津。但想象一下，20几个班，将近60个老师，大大小小十几个科目，还要兼顾教学场地、室场、一些教研活动等等，错一道神经都手忙脚乱。那道坎过来了，还真想不起来是怎样跨过来的，所以今年再面对这项任务的时候，回想起来真有点后怕。

以前是做一次算一次，也就没有好好总结方法。但今年不同了，毕竟后面至少还将要做三次。于是周围请教别人，一听说还有专门的软件，心里窃喜，以为这下可以省不少功夫了，谁料后面还罗列了一大堆弊端，光是一个“不人性化”，就让你望而却步了。最后还是决定用自己的大脑，但求不至于“失去人性”。

下面是我经过三次实践之后总结出来的编排课程表的步骤，希望以此抛砖引玉。我相信有无数人的无数方法比这个更省心省力，望分享。

一、计算全校一周总课时。(如12个班，每个班每周30节课：30×12＝360节)

二、摸底。先看看教育局下发的中小学课程设置要求，和教师周课时量分配的要求，还有当然就是学校的分工安排了，然后还要了解教师的特长，了解他们除了自己的“本科”，还擅长上那门课，因为在小学专科专任是很难做到的，不少语、数老师还得兼任其他术科。

三、计算人均课时量，根据教