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实验报告

课程名称:LINUX程序设计

学院:计算机学院

专业:计算机14班级:4班

姓名:高宇学号:

年月日

山东科技大学教务处制

实验报告

组别

姓名

高宇

同组实验者

实验项目名称

实验一熟悉Linux命令

实验日期

第11周周四

3,4节

教师评语

实验成绩

指导教师

一、实验目的

掌握和学习Linux的基本命令

二、实验内容和步骤

登录ubuntu界面打来shell终端可以通过快捷键 Ctrl+Alt+T打开

在终端是输入pwd显示当前工作目录,通过使用Is命令来查看当前目录下的 内容,此外可分别测试-a, -l,-F,-A,-IF灯选项。

实验截图如下:

在当前目录下新建一个目录test,然后将工作目录切换到test目录下,并将/etc

目录下的文件passwd拷贝到该目录下。完成后查看当前目录下的passwd文

件的属性和文件的权限。

实验截图如下:

⑷ 尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd文件写入一些数据,查看是否 能成功写入。可通过echo 字符串”>>文件的命令实现。用cat命令浏览文件 passwd的内容,用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件内 容。

实验截图如下:

用ls查看test目录下的文件的权限,用mv命令更改passwd文件名为test.txt,

并测试chown和chgrp更改文件属性为root组,并尝试用chomd将文件权限 更改为”-rw”

实验截图:

用rm命令删除test目录下的所有文件,再用rmdir命令删除test目录。?(想一想有没有

一条命令将目录及目录下的所有文件删除,写岀这条命令)

使用ps命令查看当前系统内的进程,并利用man命令获取ps命令的参数,写岀获取当前终

端进程执行情况的ps命令

使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况,记录结果。

使用du命令查看用户的工作目录占用了多少空间,记录结果。

使用free命令查看内存资源的使用情况,记录结果。

使用man获取tar和gzip的帮助信息,尝试将 test目录下的文件打包并压缩,然后到另 外一目录tmp下解包,写岀这几条命令。

执行“ ls - l>tmp ”,查看这条命令的执行会岀现什么结果。解释:将ls - l输岀的结果输

岀重定向到 temp文件中。

尝试执行 find/usr/src-name*.c-print|xargsgrep“ #include ",看看这条命令的执行会

岀现什么结果,解释一下这条命令。

解释:匹配查找列表输岀/usr/src 下的.c结尾的文件中含有“ #include "的内容。

执行cal和date命令,说说这两条指令的用途。cal :输岀当前日历,date :输岀当前的

时间。

执行命令clear和logout ,退岀系统。(想一想有没有其他的方法,写岀这种方法)还可 以用命令:exit

执行命令shutdown,关闭系统。(想一想有没有更简单的命令,写岀这条命令)还可以用 命令:initO

三、实验结论

通过本次实验我对linux —些基本操作有了认识,初步认识的linux系统的运行环 境等。初步认识的一些linux下的基础命令。

实验报告

组别

姓名

同组实验者

实验项目名称

实验二Shell编程

实验日期

第12周周四

3,4节

教师评语

实验成绩

指导教师

实验目的

(1)学习和掌握Vi编辑器的基本使用方法

(2 )学习和掌握编写简单的shell程序

实验内容和步骤

2.1vi的使用

(1 )以root用户身份登录进入Linux系统

(2)启动vi,切换到输入模式,输入一段英文:

Ohmygod!

Nomatterwhathapp enedI ' llstaywithyou!

Today,tomorrow

(3)尝试匹配其中的一串字符,写出这命令及执行结果。

(4)尝试替换其中的一串字符,写出这命令及执行结果

(5)尝试复制/删除其中的一行或几行文本,写出命令及执行结果。

(6)尝试复制/删除其中的一个单词或几个字符,写出命令及执行结果。

(7 )尝试使用鼠标复制文本,写出命令及执行结果。

(8)尝试存盘退出操作,写出命令。

可以用的命令:wq或:x

2.2简单的shell程序

(1)使用Vi将程序清单2-1的程序输入。

(2)尝试运行该程序,如果不能运行,原因是什么,怎样修改。

(3)执行程序,写出程序的执行结果。

(4)阅读程序,掌握shell函数的编写方法,补全函数file_run。

forii n'ls'

do

iftest-x$i;the n

echo$i

fi

done

(5)修改程序中的函数uers(),使得显示在线用户时不分行。(提示:可以使用循环, 对每个在

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