UPDATE: 应栋哥要求,上传了无遮挡的正面照(我的内心其实是拒绝的!(ㄒoㄒ))
一、前言&背景
从大一上C++课程开始,栋哥就开始安利他大三的软工实践课。
时间过得飞快,大学转眼就过去一半了,我也成为了一名大三汪~
本来以为软工的课程会如 邹欣老师 微博上的软件工程 这篇博文所展示的一般,又成为了大学生涯中的一门“水课”。
然而,栋哥说不会让我们失望的!在安利的时候,说会带来结合《构建之法》、采用“做中学”(learning by doing)、面向实战,理论和实践相结合的课程内容,满满干货!
不过嘛,当我第一次听到上面这些时,也没太在意,毕竟能学到什么还得实践了才知道。但是,当提到了《构建之法》的作者是邹欣老师时,突然觉得这个名字好熟悉。:)
![1018687-20161009234127124-894973760.jpg](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/9eb2938019d87c6dc3dd4c99110690cb.jpeg)
哈哈,没错!翻了翻我的微博关注列表,原来我早就关注了邹欣老师以及周筠老师。之前由于能在两位老师的微博里了解到IT行业的相关知识,所以就关注了。没想到原来这位微博上的“大V”微软研发经理还是一名软件工程的教师,更没想到他写的书会成为我这学期软工的辅助教材,想想就有点小激动呢!
二、读《构建之法》的体会
在软工的第二次作业中,栋哥就布置我们阅读《构建之法》的第3章——软件工程师的成长 和第8章——需求分析 来完成我们的结对编程项目。在最近的一次个人作业中,也布置阅读了相关章节。说来惭愧,目前《构建之法》整本书还没有读完,所以谈的体会可能还是比较片面的吧。
首先谈谈书的封面,个人比较喜欢简洁的风格,所以第一次看到这本书的封面时,简洁的封皮配上互相啮合的鲁班锁,简直大爱。对于书的风格,我觉得用“幽默风趣,有血有肉”来形容再恰当不过了。不同于国外翻译过来的教材(就比如说我们的主教材...),虽然经典,但是比较晦涩不接地气。同时,这本书采用了对话,举例等方式来讲解,特别是创造了王屋村软件学院、移山公司和阿超、小飞等人物使软工的内容不再枯燥乏味,跃然于纸上。目前从书中学会了需求分析中的NABCD模型以及个人开发流程(PSP)等实用的知识,并能够在实践中得到一定的应用。希望在接下来的阅读中,能够学习到更多有用的软工知识!
三、获得小黄衫的感受
很幸运到目前为止个人积分暂列第一 :),达成成就 获得 Build to win 小黄衫一件!
![1018687-20161009232320642-2130939920.jpg](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/90d13c4b682a2be506d11a18c4a38fe6.jpeg)
![1018687-20161009232329642-2071081293.jpg](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/5582d424d22c00a071c875d74dcbb419.jpeg)
![1018687-20161010223549024-1485680697.jpg](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/631fcc997056fc42ddabe220e27ce6c1.jpeg)
据说拿到小黄衫,是拥有“黄色领骑衫”含义的一种优胜荣誉喔~ 但革命尚未成功,同志仍需努力! XD
四、进一步的计划
- 阅读完《构建之法》
- 定位自己在团队中的角色
- 提升个人的编程实力
五、致谢
感谢栋哥开设的这门软工实践课,干货满满!
感谢邹欣老师以及周筠老师出版的《构建之法》这本书,将会有更多的学生受益!
感谢各位助教老师辛勤的工作,点评、统计分数也挺不容易的!
感谢我的小组 “我说的都队”,一起赶选题报告很开心!
感谢我的结对编程搭档 小VV ,结对编程的感觉真好!
最后,感谢替我拍照的舍友 :)