这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3236 |
我在这个课程的目标是 | (1)掌握二级指针的概念,以及指针数组的应用;(2)了解指针与函数的关系,掌握指针作为函数返回值;(3)掌握单向链表的概念和操作 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 掌握指针的应用,了解单向链表的概念 |
参考文献 | C语言程序设计ll |
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义:
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h> #include <string.h> #include <stdlib.h> #define MAXN 10 #define MAXS 20 int max_len( char *s[], int n ); int main() { int i, n; char *string[MAXN] = {NULL}; scanf("%d", &n); for(i = 0; i < n; i++) { string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS); scanf("%s", string[i]); } printf("%d\n", max_len(string, n)); return 0; } /* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例
4 blue yellow red green
输出样例:
6
代码
int max_len( char *s[10], int n ) { int i,max,j; max=0; for(i=0;i<n;i++) { j=strlen(s[i]); if(j>max) { max=j; } } return max; }
思路图
错误截图
结果截图
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> struct ListNode { char code[8]; struct ListNode *next; }; struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/ int countcs( struct ListNode *head ); int main() { struct ListNode *head; head = createlist(); printf("%d\n", countcs(head)); return 0; } /* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1021202 2022310 8102134 1030912 3110203 4021205 #
输出样例:
3
代码
int countcs(struct ListNode*head) { int n=0; struct ListNode *p=head; while(p!=NULL) { if (p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2'){ n++; } p=p->next; } return n; }
思路图
错误截图
结果截图
6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义:
struct ListNode *createlist(); struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head ); 函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。 函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> struct ListNode { int data; struct ListNode *next; }; struct ListNode *createlist(); struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head ); void printlist( struct ListNode *head ) { struct ListNode *p = head; while (p) { printf("%d ", p->data); p = p->next; } printf("\n"); } int main() { struct ListNode *head; head = createlist(); head = deleteeven(head); printlist(head); return 0; } /* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例:
1 3 5 7
代码
struct ListNode *createlist() { int x; struct ListNode *head,*tail,*p; head=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode)); head->next=NULL; tail=head; while(1) { p=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode)); p->next=NULL; scanf("%d",&x); if(x==-1) break; p->data=x; p->next=NULL; tail->next=p; tail=p; } return head; } struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head ) { struct ListNode *p,*p2; int flag; p=head; p2=p->next; while(p->next) { flag=0; if(p2->data%2==0) { p->next=p2->next; p2=p2->next; flag=1; } if(flag==0) { p=p->next; p2=p->next; } } return head->next; }
思路图
错误截图
结果截图
7-1 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中,皇后是最厉害的棋子,可以横走、直走,还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题:即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后,使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后,请问该怎么摆?请编写程序,输入正整数 n,输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”,皇后处显示字母“Q”,每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 < n ≤ 12)
输出格式
若问题有解,则输出全部摆法(两种摆法之间空一行),否则输出 None。
要求:试探的顺序逐行从左往右的顺序进行,请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
.
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
代码
还是没有什么思路。。。。
预习作业
开发的项目的名称:涉外大王蛇
目标:程序基本的实现贪吃蛇功能
项目主体功能的描述:一条通过吃豆豆来增加自身长度的蛇的一个小游戏
现阶段已做的准备工作:在网上查找相关资料,争取制作属于自己的小游戏
小组成员名单:李佳佳(组长) 宋逸豪 曹铮
进度安排:先两周查好相关资料,并熟悉相关代码,理解代码意思,中间两周,一起讨论代码进程,进行试编程,后面就制作小游戏,并不断改进更新,加入更多自己的元素
学习进度条
时间 | 代码行数 | 这周所花的时间 | 学到的知识点简介 |
3/2-3/19 | 35 | 四小时左右 | 通过代码读取文件里的数据,并且打印 |
3/9-3/19 | 65 | 三十分钟 |
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3/19-3/22 | 186 | 五个小时左右 | 二维数组的用法加上二分法找元素 |
3/22-3/28 | 31 | 三小时左右 | 字符串的使用 |
4/2-4/9 | 130 | 2小时左右 | 指针的使用 |
4/15-4/19 | 200 | 2天 | 指针内存的动态分配,不是很清楚使用动态分配 |
4/22-4/27 | 150 | 3小时 | 对结构体的使用熟悉 |
5/6-5/9 | 180 | 2小时 | 递归函数运行过程 |
5/13-5/17 | 200 | 3小时 | 掌握二级指针的概念,以及指针数组的应用 |
折线图
学习感悟:学的越来越难的,需要继续加油!