对于计算机专业英语的问题,计算机专业英语教学存在的问题与思考.doc

计算机专业英语教学存在的问题与思考

作者：张志纲万朝阳

来源：《教育与职业·理论版》2008年第13期

［摘要］文章主要从计算机专业英语教学改革已经取得的成果、目前面临的问题以及教学工作的建议和努力方向三个方面着重讨论了课程教学改革的思路、对策以及应注意的问题。

［关键词］大学计算机专业英语教学

［作者简介］张志纲(1974- )，男，黄河水利职业技术学院信息工程系讲师，主要研究方向为数据库应用和网络技术；万朝阳，男，黄河水利职业技术学院信息工程系讲师，研究方向为计算机软件与多媒体应用。(河南开封 475004)

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985(2008)20-0114-01

计算机专业英语的教学必须把握语言教学的规律性，突出专业教学的科学性，融合交叉学科的趣味性，体现能力教学的创新性，不断地提高计算机专业英语教学的效果和质量。

计算机专业英语的教学工作不同于普通大学英语教学工作，它在学生整个英语学习体系中起到了桥梁作用。无论是高职高专教育、本科教育，还是研究生教育，都离不开开发环境的使用，也避免不了查阅英文资料。毋庸置疑，计算机专业英语的教学是其中一个重要的环节。它承担着学生从单纯的英语学习向语言应用和专业领域知识紧密结合的转变过程。其目的在于：提高学生的实用英语水平，培养学生查阅本专业英文资料的能力，促进学生用英语进行学术交流。

一、英语教学改革已经取得的成果

(一)领导重视和教师培训工作的开展

目前，许多英语教学改革试点高校都组织了不同形式的改革研讨会，举办各种形式的培训，推广先进经验，搭建交流平台，不断改进教材及教学软件，及时提供技术指导，并通过这些平台与其他院校交流。

(二)提高了专业教师对英语学习策略的重视

多媒体教学、网络教学这种新型的教学模式在专业英语教学中所扮演的角色使教师的角色转变。教师由传统的传授者向指导者、参与者转变；由面向全体学生转变为面向全体与个体相结合，这种转变使教师本身处于教学探索和教学创新的新平台中，使专业教师对英语学习逐步重视。