大整数的代数运算_中考复习专题二：代数式及整式的运算-CSDN博客

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在中考中，我们要掌握代数式及整式的有关概念及运算法则，在运算过程中注意运算顺序，掌握运算规律，掌握乘法公式并能灵活运用，在实际问题中，抽象的代数式以及代数式的应用题值得重视。要掌握并灵活运用分式的基本性质，在通分和约分时，都要注意分解因式知识的应用。化解求值题，要注意整体思想和解题技巧，对于分式的应用题，要能从实际问题中抽象出数学模型。

下面就来看看相关的考点梳理和解题技巧吧！

一、考点知识梳理 【考点1 代数式定义及列代数式】 1.代数式：用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。 2.代数式的值：用数值代替代数式里的字母，按照代数式里的运算关系，计算后所得的结果叫做代数式的值。 【考点2 幂的运算】 1.同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 a^m•aⁿ＝a^m⁺ⁿ(m，n是正整数) 2.幂的乘方法则：底数不变，指数相乘。 (a^m)ⁿ＝a^mn(m，n是正整数) 3.积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 (ab)ⁿ＝aⁿbⁿ(n是正整数) 4.同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减。 a^m÷aⁿ＝a^m^﹣ⁿ(a≠0，m，n是正整数，m＞n) 【考点3 合并同类项】 所含字母相同并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项．所有的常数项都是同类项。把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项。合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 【考点4 整式的乘法】 单项式乘以多项式m(a＋b)＝am＋bm 多项式乘以多项式(a＋b)(m＋n)＝am＋an＋bm＋bn

二、考点分析 【考点1 代数式定义及列代数式】 【解题技巧】(1)在建立数学模型解决问题时，常需先把问题中的一些数量关系用代数式表示出来，也就是列出代数式； (2)列代数式的关键是正确分析数量关系，掌握文字语言(和、差、积、商、乘以、除以等)在数学语言中的含义； (3)注意书写规则：a×b通常写作a·b或ab；1÷a通常写作；数字通常写在字母前面，如a×3通常写作3a；带分数一般写成假分数，如1a通常写作a。 【考点2 幂的运算】 【解题技巧】 1.在应用同底数幂的乘法法则时，应注意： ①底数必须相同，如2³与2⁵，(a²b²)3与(a²b²)4，(x﹣y)²与(x﹣y)³等； ②a可以是单项式，也可以是多项式；③按照运算性质，只有相乘时才是底数不变，指数相加． 2.概括整合：同底数幂的乘法，是学习整式乘除运算的基础，是学好整式运算的关键．在运用时要抓住“同底数”这一关键点，同时注意，有的底数可能并不相同，这时可以适当变形为同底数幂。 3.注意：①因式是三个或三个以上积的乘方，法则仍适用；②运用时数字因数的乘方应根据乘方的意义，计算出最后的结果。 【考点3 合并同类项】 【解题技巧】 合并同类项时要注意以下三点： (1)要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准：带有相同系数的代数项；字母和字母指数； (2)明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的； (3)“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。 (4)只要不再有同类项，就是结果(可能是单项式，也可能是多项式)。 【考点4 整式的乘法】 【解题技巧】 多项式的乘法要注意多项式中每一项不要漏乘，还要注意运算符号，遵循去括号的法则。