第四次作业

 

 

 

 

作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2522

 

看来六个视频，关于数组的认识与含义，了解到了如何使用数组。

7-5 将数组中的数逆序存放

一、实验代码：

#include<stdio.h>
int main ()
{
int n,i,a[10];
scanf("%d",&n);
for(i = 0;i<n;i++)
scanf("%d",&a[i]);
printf("%d",a[n-1]);
for(i=n-2;i>=0;i--)
{printf(" %d",a[i]);}
return 0;
}

二、解题思路：

1、过程分析：

1）定义数组a[10],n,i。

2）通过调整数组的位置，实现数组的倒序放置。

2、流程图：

3、调试过程：

 

7-3 查找整数 

一、实验代码：

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n,b;
    scanf("%d %d", &n,&b);
 
    int search[20];
    int i;
    for(i=0;i<n;i++){
        scanf("%d", &search[i]);
    }
 
    for(i=0; i<n; i++){
        if(b==search[i]){
            printf("%d", i);
            break;
        }
    }
 
    if(i==n){
        printf("Not Found");
    }
return 0;
}

二、解题思路：

1、过程分析：

1）定义数组b=search[20],定义变量n。

2）判断i是否等于n，输出。

2、流程图：

3、调试过程：

 

 

 

 

 

三、本周学习了数组的含义与使用，我学会使用数组，利用数组求出答案

       本周的难点在冒泡和排序上，通过同学的讲解我解决了这些问题。

 

四、

 

 

https://www.cnblogs.com/asdfghjklasdfghjkl/p/10127728.html    孙成龙

https://www.cnblogs.com/1006cy/p/10152205.html        陈洋

https://www.cnblogs.com/zst1/p/10133338.html       张思彤

转载于:https://www.cnblogs.com/longzedadi/p/10176318.html