机器人卫士密码箱密码忘了怎么办_《忠诚的机器人卫士》教学设计（丽）

一、教学目标：

1、学会用输入模块库中画笔、直行、转向模块编写程序；学会仿真界面中的仿真、退出等按钮的使用；学会程序的下载。

2、通过与学生的游戏互动，让学生了解编程中的顺序结构。

3、培养学生的分析问题的能力及逻辑推理的能力，激发学生热爱科学的情感。

二、教学重点：

学会使用画笔、直行、转向模块编写程序。

三、教学难点：

编写让机器人走正方形的程序。

四、教学准备：

多媒体教学系统、机器人设备等。

五、教学过程：

(一)情境导入

师生互动游戏：谁想当一名小卫士？(教师假定四块地砖为一个正方形场地)要是你在这里巡逻，请给大家示范一下，你该怎样做？教师强调直行、转向。

假如让你白天晚上连续不停地巡逻你累不累？那么我们可以让机器人来替我们做这个事情，让机器人来做我们忠诚的卫士！教师板书出示课题《忠诚的机器人卫士》。

[设计意图]创设情境引起学生思考。

(二)学习新知

1.程序思路

我们人是怎样巡逻的？

直行——转向——直行——转向——直行——转向——直行——转向

那么要让机器人也这么做，我们就要用到输入模块库中的直行和转向。

教师示范：(1)模块的使用方法。(2)模块的删除。(3)改变模块的顺序。

[设计意图]明确编写程序的思路，然后让机器人模仿人去做，从而使学生感知机器人是如何具有人的智能的，并且掌握模块的使用方法。

2.模块设置方法

那怎样控制机器人走多远再转弯呢？

教师示范直行模块和转向模块的设置方法。

[设计意图]讲述模块的设置方法。

3.学生试编程序

学生尝试编写机器人巡逻的程序，广播展示并且师生交流。

[设计意图]使学生掌握程序的编写方法。

4.仿真

同学们的程序编写好了，怎样知道你编写的程序对不对呢？我们可以进入仿真界面进行仿真。

教师讲解仿真的界面及仿真的方法。

[设计意图]学会利用仿真验证程序的正确与错误。

5.画笔模块

刚才同学们看机器人走的是正方形的操场吗？有的同学可能没看清，下面教师教大家一个让机器人走过后留下轨迹的方法。

教师讲解画笔模块的使用。

[设计意图]学会画笔模块的使用。

6.程序下载

为了进一步检验我们的程序，我们还可以将程序下载到机器人中(教师示范程序下载的方法)。

[设计意图]掌握下载程序的操作方法。

(三)巩固练习

教师出示练习内容：

1.让机器人在长方形的操场上巡逻。

2.让机器人画一把小椅子。

学生练习编写程序并展示交流。

[设计意图]巩固直行、转向、画笔模块的使用，锻炼学生分析、想像等思维能力。

六、板书设计

忠诚的机器人卫士

画笔——直行——转向——直行——转向

——直行——转向——直行——转向