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xs198236
2017.08.23
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二、第三学期学习任务
1、专业能力:
专业主任根据第三学期培养目标,结合本专业实际情况和所开设的专业课程知识,为不同年级学生安排难度适宜的专业实习任务。
同时,针对不同年级,结合实习工作情况,专业主任要布置项目作业任务及要求,学生在第三学期实习结束前按要求完成。每个项目组的成员必须有明确分工,并做好完成项目作业过程的文档记录。第三学期结束时,项目小组应提交成果总结,包括以下内容:
(1)项目成果(工件、产品、报告、方案或其它形式)
(2)项目作业报告,要求不少于1000字,主要陈述以下内容:
①项目作业的设计,如何将所学理论知识与实际工作相结合。
②组内成员的分工及贡献。
③所做项目作业内容。
④完成项目作业过程中所遇到的困难及收获。
2、通用能力:
(1)内容:
通过在实习实训岗位上,进一步领悟学院提出的“五种能力”的内涵,努力实践五种能力,在真实的职业环境中提高综合素质。
(2)实施步骤:
①在实习过程中,感悟职业道德的重要性,举1~2个事例说明。
②在实习过程中,你的知识和能力与现实的职业岗位要求有何差距?举实习过程中的实例予以说明。
③写出你在实习过程中所从事岗位的工作流程、职业要求。
④在实习过程中,你是如何正确处理与各方面关系的?请举例说明。
⑤举例说明你所掌握的知识、能力在职业环境中有何应用,并对学校目前的专业课程设置、教学内容、教学方法提出意见和建议。
⑥在周而复始、内容枯燥、形式单一的实习过程中,你对职业岗位的认识是如何实现从简单到复杂、由肤浅到深刻的转变过程,举出实习中的例子来说明。
注意事项:每人在学期末结合以上六个问题,写一份2000字以上的五种能力实践报告。
3、五小能力:
各系学生科根据学生情况,布置汉字书写能力、职业汉语能力、信息处理能力、计算机操作能力、外语应用能力等相关作业。
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