C语言程序设计第五次作业

(一)改错题
输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉。计算公式如下:
c = 5×(f-32)/9
其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度。
输入输出样例1:
  Enter lower:32
  Enter upper:35
  fahr celsius
  32 0.0
  34 1.1
输入输出样例2:
  Enter lower:40
  Enter upper:30
  fahr celsius
源程序(有错误的程序)
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int fahr , lower, upper; /* fahr表示华氏度 /
double celsius; /
celsius表示摄氏度 */

    printf("Enter lower:");
    scanf("%d",&lower);
    printf("Enter upper:");
    scanf("%d",&upper);
    printf("fahr  celsius\n");             /* 显示表头 */
    /* 温度转换 */
    for (fahr = lower , fahr <= upper, fahr ++) ;
        celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0); 
        printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius); 

   return 0; 
}

   错误信息 1:![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1242368/201711/1242368-20171110225404669-146920153.png)

  错误原因:for里边不是逗号
  改正方法:将逗号改为分号
  错误信息 2:1242368-20171110225404669-146920153.png
  错误原因:for 后边不应加分号
  改正方法:把分号去掉

  错误信息3:1242368-20171110225946466-2090621570.png

  错误原因:for 下边没加{}

  改正方法:应加上{}

  错误信息4:1242368-20171110230342419-1200396823.png

  错误原因:公式错误
  改正方法:1242368-20171110230415684-2056851125.png
1242368-20171110230453388-906588401.png

  错误信息5:1242368-20171110230743341-1503232044.png

  错误原因:这样写是+1 而题目是加1
  改正方法:1242368-20171110230907403-1120522195.png

(二)学习总结
1.有如下程序:

include <stdio.h>

int main()
{
int i,num,odd,even;
odd = 0;
even = 0;
for(i = 1; i <= 10;i++)
{
scanf("%d",&num);
if(num % 2 == 0)
{
even++;
}
else
{
odd++;
}
}
printf("%d %d",even,odd);
return 0;
}
详细描述程序的执行过程,即说明程序的每一步是执行的哪条代码,执行顺序如何。循环需描述前两次循环和最后一次循环的详细执行过程。最后说明程序实现的功能是什么。
答 ①.#include <stdio.h> int main() 这是每个程序都需要写的
②.int i,num,odd,even 定义整形变量
③. odd = 0; even = 0; 这是在赋值
④.for 之后的是循环语句
⑤.printf("%d %d",even,odd); 这是输出语句
⑥.先给odd even 赋值 ,然后执行循环语句,如果输入的是偶数的话,在even上加1,若是奇数的话,在odd上加1,i<=10说明这个循环只能循环到10次,到10次后就会输出 even odd 的个数。

2.增量运算符
(1)运行下面程序,结果是什么?增量运算符在单独使用时,前缀和后缀形式有区别吗?

include <stdio.h>

int main()
{
int i,j;
i = 2;
j = 2;
i++;
++j;
printf("i = %d\n",i);
printf("j = %d\n",j);
return 0;
}

答:结果1242368-20171110234117434-1335273974.png
前缀 如++j 先运算加 然后再输出j
后缀 如i++ 先输出i 然后在加
(2)运行下面的程序,结果是什么?两条输出语句的执行过程是怎样的?说明什么问题?这两条输出语句执行完后,i和j的值分别是多少?

include <stdio.h>

int main()
{
int i,j;
i = 2;
j = 2;
printf("%d\n",i++);
printf("%d\n",++j);
return 0;
}

答:结果为1242368-20171112142406325-488259084.png
第一条先i++是先使用后加,而++j是先加后使用。在单独作为表达式的时候无影响,但是在语句中有影响。i=2,j=3。
3.有些循环语句后面有{},有些没有,有些语句有缩进,运行下面的四个小程序,运行结果有什么不同?循环体的认定与缩格形式是否有关?与{}是否有关?那么,应该如何正确判断一个循环语句中的循环体?下面的程序中,哪几种格式是正确的缩进格式。
答:第一个如图所示:
1242368-20171112142428575-1344676245.png
第二个如图所示:
1242368-20171112142442356-1227066382.png
第三个如图所示:
1242368-20171112142456419-1293416636.png
第四个如图所示:
1242368-20171112142513388-1072664862.png
①先看第一个和第二个程序就只有两个printf这个语句有区别,第二个有缩格,但是输出的结果是一样的,所以循环体的认定与缩格形式无关。
②再看第二个和第三个程序,区别在于多了一个花括号{},但是输出结果不同,在比较一下第三个和第四个程序都有花括号{}但是括号的范围不同,结果不同,当printf("\n")在花括号外面时,就不参与循环,结果就不会换行,所以与{}有关。
③正确判断一个循环语句中的循环体是什么,我觉得是要看最后的输出格式是什么,根据输出格式和花括号{}括起来的范围来看在括号外的语句便不参与循环。
循环体是什么。
(三)实验总结
1.统计学生平均成绩与及格人数
(1)题目
本题要求编写程序,计算学生们的平均成绩,并统计及格(成绩不低于60分)的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。
(2)流程图
1242368-20171112142538575-1125879596.png
(3)源代码

include<stdio.h>

int main()
{
int N,count,i,grade,t=0;
double average=0,sum=0;
scanf("%d",&N);
if(N==0)
{
printf("average = %.1f\n",average);
printf("count = %d",t);
}
else
{
for(i=1;i<=N;i=i+1)
{
scanf("%d",&grade);
sum+=grade;
if(grade>=60)
{
t=t+1;
}
}

average=sum/N;
count=t;
printf("average = %.1f\n",average);
printf("count = %d",t);
}
return 0;
}
(4)实验分析
本题没有什么太大的问题,主要就是考虑到循环条件和语句准确性即可。
(5)本题PTA提交列表
1242368-20171112143207372-771475903.png
2.到底是不是太胖了
(1)题目
据说一个人的标准体重应该是其身高(单位:厘米)减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。真实体重与标准体重误差在10%以内都是完美身材(即 | 真实体重 − 标准体重 | < 标准体重×10%)。已知市斤是公斤的两倍。现给定一群人的身高和实际体重,请你告诉他们是否太胖或太瘦了。
(2)流程图
1242368-20171112143230200-503305240.png
(3)源代码

include <stdio.h>

include <math.h>

int main()
{
int a=0,i = 0;
double SW = 0.0,H = 0.0,W = 0.0;
scanf("%d",&a);
for(i = 1;i <= a;i++)
{
scanf("%lf%lf",&H,&W);
SW=(H - 100) * 0.9 * 2;
if(fabs(SW - W) < SW * 0.1)
{
printf("You are wan mei!\n");
}
else if(SW - W < SW * 0.1)
{
printf("You are tai pang le!\n");
}
else
{
printf("You are tai shou le!\n");
}
}
return 0;
}
(4)实验分析:
无问题
(5)本题PTA提交列表
1242368-20171112143322309-1243036707.png
3.统计学生成绩
(1)题目
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩,统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则:
大于等于90分为A;
小于90且大于等于80为B;
小于80且大于等于70为C;
小于70且大于等于60为D;
小于60为E。
(2)流程图
1242368-20171112143340450-546785884.png
(3)源代码

include <stdio.h>

int main()
{
int N=0,m=0,i=0,A=0,B=0,C=0,D=0,E=0;
scanf("%d",&N);
for(i=1;i<=N;i++)
{
scanf("%d",&m);
switch(m/10)
{
case 10:
case 9:A++;break;
case 8:B++;break;
case 7:C++;break;
case 6:D++;break;
default :E++;
}
}
printf("%d %d %d %d %d",A,B,C,D,E);
return 0;
}
(4)实验分析
问题1:没有用switch语句导致答案错误
原因:没有考虑到switch的方便性
解决办法:把循环语句换为switch语句
(5)本题PTA提交列表
1242368-20171112143417747-1785143934.png
4.找出最小值
(1)题目
本题要求编写程序,找出给定一系列整数中的最小值。
(2)流程图
1242368-20171112143433809-1968611108.png
(3)源代码

include <stdio.h>

include <limits.h>

int main()
{
int n=0,i=0,a=0,min=0;
a=INT_MAX;
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
scanf("%d",&min);
if(min<a)
{
a=min;
}
}
printf("min = %d",a);
return 0;
}
(4)实验分析
无问题
(5)本题PTA提交列表
1242368-20171112143510247-2070977654.png
(四)博客互评
1.http://www.cnblogs.com/GX201701-/p/7795757.html
2.http://www.cnblogs.com/liumiaomiao520/p/7795587.html
3.http://www.cnblogs.com/HGD980425/p/7803723.html

转载于:https://www.cnblogs.com/15030280957liu/p/7821618.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值