六年级计算机测试题logo,六年级信息技术logo教案课件-CSDN博客

第一、二课时课题认识 LOGO 1、熟悉 LOGO 环境 2、学会开展与退出操作熟悉 LOGO 环境学会开展与退出操作多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活动过一、课前打算课前准备。二、自我介绍姓名、毕业院校、所学、上课要求………. 三、扩展学习关闭窗口的十种方式(一) 四、谈话引入 LOGO 是一种语言，就像人一样有自己的语言，即 logo 就是机器语言。它们是一连串二进制的数表示的(10001110011010)机器语言不方便记忆，翻译成机器语言，然后进行结果翻译翻译过来。我们这节课就开启 logo 的学习。五、内容 1、 Logo 是一种程序设计语言 (logo 也表示一种产品或网站的标志) ，它可以借助输入命令或编写程序的方式，指挥计算机绘制图形。 2、启动 logo 程序 (开始-程序-logo)或在桌面选择 logo 相关工具的快捷键。 3、logo 窗口认识菜单栏、标题栏、工具栏、绘图窗口、命令提示符、命令窗口进行介绍。Logo 窗口最小化，会完整显示绘图和命令窗口。在命令窗口中？为命令提示符，在？后面输入 logo 的绘图命令，指挥跟控制绘图。

4、推出 logo 5、布置任务六、宣布下课程课后反思1第三、四课时课题初学画图－基本制图命令(一) (1)学会用 LOGO 的基本绘图命令。 (2)用清屏复位命令清除 LOGO 的绘图窗口。 FD、BK、LT、RT 命令的利用 FD、BK、LT、RT 命令的利用多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活动过程一、课前打算课前准备。二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习关闭窗口的十种方式(二) 四、谈话引入上节课同学们欣赏了 LOGO 的作品，从这节课我们学习如何使用 LOGO 的绘图命令指挥小海龟画图。五、内容 1、母位和小海龟方向母位：也称初始位置，即小海龟在屏幕中心，龟头向上。小海龟方向：龟头所指的方向。 2、命令 (1)FD 前进命令格式：FD 步数功能：命令小海龟按当前方向前行指定的步数。 (2)CS 清屏复位命令格式：CS 功能：将绘图屏幕清理干净，并使小海龟回到母位(头向上) 。 (3)LT 向左转命令格式：LT 角度功能：命令小海龟向左(逆时针方向)转指定的角度。

(4)BK 后退命令格式：BK 步数功能：命令小海龟后退指定的步数。 (5)RT 向右转命令格式：RT 角度功能：命令小海龟向右(顺时针方向)转指定的角度。 (6)HOME 回家命令格式：HOME 功能：使小海龟回到母位。小海龟在回家的路上，会留下足迹。 3、退出 logo 六、小结通过画小树杈、直角三角形，学生基本掌握 LOGO 的基本绘图命令，也调动了学员学习 LOGO 语言的兴趣。七、宣布上课课后反思2第五、六课时课题初学画图－基本制图命令(一) (练习) (1)使学生熟悉使用基本绘图命令。 (2)培养教师良好的学习习惯。 FD、BK、LT、RT 命令的利用。 FD、BK、LT、RT 命令的利用。多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活一、课前打算课前准备。二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习关闭窗口的十种方式(三) 四、谈话引入这节课我们再次学习如何使用 LOGO 的绘图命令指挥小海龟画图。同学们初次接触这款软件，你们一定要认真地坦率的跟我们的小海龟朋友学习，并指导它学习。

五、内容 (1)FD 前进命令 (2)CS 清屏复位命令动(3)LT 向左转命令 (4)BK 后退命令 (5)RT 向右转命令过 (6)HOME 回家命令教师指导，帮助有困难的学生。六、小结七、宣布下课程课后反思3第七、八课时课题画虚线 (1)学会提笔落笔命令。 (2)修改错误命令。 PU、PD、HT、ST 命令的利用 PU、PD、HT、ST 命令的利用多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活动过程一、课前打算课前准备。二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习下载网络学习素材资源四、谈话引入同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要指挥小海龟画虚线，同学们也将学会几个 LOGO 的绘图命令。五、内容 (1)PU 抬笔命令格式：PU 功能：命令小蜥蜴抬起龟笔，小乌龟再移动时，就不会留下足迹。 (2)PD 落笔命令格式：PD 功能：命令小乌龟落下龟笔，这时的小海龟就既可以画图了。 (3)PE 笔擦命令格式：PE 功能：命令小海龟变为橡皮，反擦除它经过的线。 (4)CLEAN 清屏格式：CLEAN 功能：清屏后，小海龟的位置跟方向保持不变。

(5)DRAW 清屏格式：DRAW 功能：小海龟的位置跟方向及窗口的背景色都恢复初始状况。 (6)CT 清屏命令格式：CT 功能：清理命令窗口的内容。六、小结七、宣布上课课后反思4第九、十课时课题画大写三(练习) (1)使学生熟悉使用基本绘图命令。 (2)培养教师良好的学习习惯。 PU、PD、HT、ST 命令。 PU、PD、HT、ST 命令。多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活一、课前打算课前准备。二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习下载网络学习素材资源四、谈话引入同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要再次指挥小海龟画三，同学们也将熟练使用几个 LOGO 的绘图命令。五、内容 1、命令 (1)PU 抬笔命令动 (2)PD 落笔命令 (3)PE 笔擦命令过 (4)HT 藏龟命令 (5)ST 显龟命令 (6)CLEAN 清屏程 (7)DRAW 清屏 (8)CT 清屏命令教师指导，帮助有困难的学生六、小结七、宣布上课课后反思5第十一、十二课课题画正多边形 (1) 通过学习，使学员认识重复命令的特征。

(2) 掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正多边形重复命令的格式。重复命令的格式。多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活动过程一、课前打算课前准备。二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习下载网络学习素材资源四、谈话引入同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要再次指挥小海龟画图，同学们也将熟练使用几个 LOGO 的绘图命令。五、内容 1、命令 ⑴画一个边长为 100 的正方形。 (学生输入) ⑵屏幕显示画正方形的 8 条命令，学生观察有何特征。画正方形的命令是由 4 组完全相同的命令构成。 ⑶屏幕显示“repeat4[fd100rt90]”，请老师在 LOGO 语言中输入，看一看有何效果。 (也画出了一个正方形) ⑷教师讲解：这条命令也可以画正方形，而且比今天我们输入的 8 条命令要简单了许多。这就是重复命令。 ⒉重复命令的格式通过“repeat4[fd100rt90]”了解重复命令的格式： repeat 重复的数量[重复执行的内容] ⒊想一想，下面这些图形可以用重复命令来画。

如果可以的话，请你在 LOGO 语言中将它画下来。 (电脑出示) 学生提问，并看看为什么，了解在必须连续输入同样命令时，可以使用重复命令。选取其中的等边三角形(正三角形)作为讲义，学生口述，教师操作。学生训练其余的图形。 ⒋练一练：请在 LOGO 语言中画出以下正多边形。 (电脑出示题目，以比赛的方式进行) ⒌提高屏幕出示画正三角形、正方形、正五边形、正多边形的命令，学生总结有何共同点。师生共同总结出画正多边形的命令： repeat 正多边形的边数[fd 正多边形的半径 rt360/正多边形的边数] 六、小结七、宣布上课课后反思6第十三、十四课时课题画风车 1、能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的把握。 2、能运用重复命令的嵌套简化一些图形的绘图命令。重复命令的格式。重复命令的格式。多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活动过一、课前打算课前准备。二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习下载网络学习素材资源四、谈话引入同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。

这节课我们要多媒体展示：教师用重复命令画出风车，让学生直观看到，使用重复命令就可打出风车图形。五、内容 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 师：用到了四个重复命令。重复命令的嵌套通过观察非常：我们可以得出下面推论： Repeat 重复次数[repeat 重复次数[内容]] 这种两个重复命令嵌套在一起使用，我们称之为嵌套。上述命令可以简化为： Repeat 4[repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90]rt 90] 六、小结七、宣布下课程课后反思7第十五、十六课时课题彩色世界 1、掌握“SETPC” “SETBG” “FILL”命令。 2、学会使用 Logo 命令画黑白图形。 3、能对封闭图形进行涂色。 “SETPC”命令 “SETPC”命令多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活动过程一、课前打算课前准备。

二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习下载网络学习素材资源四、谈话引入 (出示提前准备好的一红太阳图片) 师：大家观察一下，你可画出这种的图画吗？你认为那里有难度？之前我们画的所有图形都是黑白的，从最近开始我们还要进入“彩色世界”了。五、内容 Logo 语言的彩色世界提供了许多不同的色调的笔触、和画纸。任务一：下面大家先尝试下调节工具栏中“背景色彩”“画笔颜色”观察小海龟的差异。学生交流。教师演示画不同颜色的直线的方式，学生观察。学生尝试。师：刚刚我们学习了借助工具栏来设置背景色彩和笔触颜色。大家了解怎样借助命令来设置“背景色彩”“画笔颜色”吗？下面我们就一起来研究怎样使用命令来设置“背景色彩”和“画笔颜色”。 (1)、SETPC 命令。教师提问练习：画出不同颜色的直线。(3 种颜色) (2)SETBG 命令。学生自学，完成研究园中练习。教师巡视，做个别指导。师生交流学习信经验。教师强调注意事项：CS 对 SETPC、SETBG 命令不起作用。如果你们想改回黑色也必须借助这两个命令来调节。 (3)FILL 命令。

学生根据例题语句，自主尝试操作，观察小海龟每一步的差异。教师询问：刚刚你注意到什么？师：看来大家观察最认真，FILL 命令非常与我们画图工具中的油漆桶工具，它是填充一个封闭区域。因此我们在使用 FILL 命令之前要运用提笔、落笔命令开启所要填充的区域，然后才使用 FILL 命令。任务二、画出一个红太阳。学生通过翻书，自己动手画出一个红太阳。六、小结七、宣布上课课后反思8第十七、十八课时课题画椭圆矩形 (1)用圆形、椭圆命令画出各式形状的图形。 (2)用重复命令画钟表。 STAMPRECT STAMPOVAL 命令的运用 STAMPRECT STAMPOVAL 命令的利用多媒体教室、LOGO 程序教学目标教学重点教学难点教具学具活动过程一、课前打算课前准备。二、复习巩固复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。三、扩展学习下载网络学习素材资源四、谈话引入基本绘图命令是指挥小海龟画画时常用的命令，要想使小海龟画出最精彩的形状，还要学会改变它的龟笔形状跟粗细，掌握更多的绘图方法。五、内容 1、矩形命令格式：STAMPRECT 边长 1 边长 2 功能：让小海龟在当前位置按选定的半径画一个矩形，边长 1、边长 2 分别表示矩形矩形相邻两边的宽度。