用户模拟:用户模拟的对象分别为小学二年级学生,学生父亲以及小学教师。
名字 | 孔小颖 |
性别 | 男 |
职业 | 小学生 |
收入 | 来自父母给予 |
知识层次和能力 | 小学二年级 |
生活/工作情况 | 在学校上课,数学成绩较差,放学后会玩手机,上网等 |
动机、目的、困难 | 算数能力较差,想提高数学成绩 |
用户偏好 | 回家后喜欢玩手机,玩电脑 |
用户比例 | ? |
典型场景 | 回到家后在玩手机,准备回答我们的问题。 |
典型描述 | 我喜欢玩手机,你这App能帮我提高数学成绩? |
名字 | 孔大颖 |
性别 | 男 |
职业 | 某公司高层管理员 |
收入 | 30万/年 |
知识层次和能力 | 博士 |
生活/工作情况 | 在公司上班,经常开会,工作繁忙 |
动机、目的、困难 | 想赚更多的钱,但没时间指导孩子学习,希望儿子能提高数学成绩 |
用户偏好 | 抽烟,看股市 |
用户比例 | ? |
典型场景 | 一边抽烟一边在看股票 |
典型描述 | 不好意思我正忙着呢,钱没问题,只要我儿子成绩能提高就行。 |
名字 | 刘兰 |
性别 | 女 |
职业 | 小学教师 |
收入 | 6万/年 |
知识层次和能力 | 本科 |
生活/工作情况 | 备课,授课 |
动机、目的、困难 | 教导小学二年级学生数学,但个别学生喜欢玩手机,影响数学成绩 |
用户偏好 | 看书,看淘宝 |
用户比例 | ? |
典型场景 | 正在看书,备课 |
典型描述 | 态度认真,朴素 |
Spec:
出题-->答题-->提交—>统计-->