关系数据模型
关系模型是目前最常用的一种数据模型。关系数据库系统采用关系模型作为数据的组织方式。1970年美国IBM公司San Jose研究室的研究员E.F.Codd首次提出了数据库系统的关系模型，开创了数据库关系方法和关系数据理论的研究，为关系数据库技术奠定了理论基础。20世纪80年代以来，计算机厂商推出的数据库管理系统几乎都支持关系模型，非关系模型系统的产品也大都加上了接口。数据库领域当前的研究工作也都是以关系方法为基础。本书的重点也将放在关系数据模型上，以后各章节的讨论都是基于关系模型的。
1. 关系数据模型的数据结构
在现实世界中，人们经常用表格形式表示数据信息。在关系模型中，数据的逻辑结构是一张二维表格，它由行和列组成。如图1.13所示的学生基本信息表就是一个关系模型。
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图1.13 学生学籍表关系模型的结构
图1.13所示的学生学籍表的左侧是日常生活的一般术语，而右侧所列的是关系模型的一些主要概念术语，
l 关系（relation）：一个关系对应一张二维表，如学生学籍表对应一个关系。
l 元组（tuple）：表格中的一行即为一个元组，如学生学籍表中的一个学生记录即为一个元组。
l 属性（attribute）：表格中的一列即为一个属性，相当于记录中的一个字段。
l 主码（key）：可唯一标识元组的属性或属性集，也称为关系键或关键字，如学生学籍表中的学号可以唯一确定一个学生，为学生关系的主码。
l 域（domain）：属性的取值范围，如性别的域是（男，女），出生年月的域可以是（1900.01.01~2050.12.31）。
l 分量（element）：每一行对应的列的属性值，即元组中的一个属性值，如学号、姓名、年龄等均是一个分量。
l 关系模式（relational schema）：对关系的描述，表现为关系名和属性的集合，一般表示为：关系名（属性1，属性2，……属性n）。例如学生学籍表关系可以描述为：
学籍表（学号，姓名，性别，出生日期，籍贯，所属专业）。
在关系模型中，实体集以及实体间的联系都是用关系来表示的。
实例1.5 描述教务系统中学生选课数据库TC的关系模型。
在这个数据库中包含五个关系：教师关系T、学生关系S、课程关系C、选课关系SC和授课关系TC。在关系模型中，实体是用关系来表示的，如本例中的教师、学生和课程等实体都是关系。不仅如此，实体间的关系也是用关系来表示的，如本例中的学生与课程之间的多对多联系、教师与课程之间的多对多联系也可以用关系加以描述。
教师关系T（教师号，姓名，性别，出生日期，职称，岗位工资，所在系）
学生关系S（学号，姓名，性别，出生日期，籍贯，所属系）
课程关系C（课程号，课程名，类别，课时）
课程关系SC（学号，课程号，成绩）
开课关系TC（教师号，课程号）
关系模型要求关系必须是规范的，即要求关系模式必须满足一定的规范要求。这些规范条件很多，但最基本的一条就是关系的每一个分量必须是不可分的数据项，也就是说不允许表中还有表。在表1.1中，成绩被分为英语、数学、数据库等多项，这相当于在大表中还有一张小表（成绩表），因此表1.1不符合规范要求。
表1.1 学生学籍与成绩表
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2. 关系模型的数据操纵与完整性约束
关系数据模型的操纵主要不可查询、插入、删除和更新数据。这些操作必须满足关系的完整性约束条件。关系的完整新约束条件不可三大类：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性，具体含义及其定义方式将在后面章节中介绍。
关系模型中的数据操作是集合操作，操作对象和操作结果都是关系，即若干元组的集合，而不像非关系模型中那样是单记录的操作。用户只要指出“干什么”，而不必详细说明“怎么干”，从而大大地提高了数据的独立性，提高了用户的生产率。
3. 关系模型的优缺点
关系模型的主要优点：
l 与非关系模型不同，它是建立在严格的数学概念基础上。关系及其系统的设计和优化有较强的数学理论根据。
l 数据结构简单、清晰，用户易懂易用，不仅用关系描述实体，而且用关系描述实体间的联系。
l 关系模型的存取路径对用户透明，从而具有更高的数据独立性、更好的安全保密性，也简化了程序员的工作和数据库建立和开发的工作。
关系模型的主要缺点：
由于存取路径对用户透明，查询效率往往不如非关系模型，因此，为了提高性能，必须对用户的查询表示进行优化，增加了开发数据库管理系统的负担。
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