团队开发项目-NABCD模型

N(need)需求：依据我们学习经历的情况而言，对于初次接触的专业的学生来说，对学习的方向上会感到迷茫，不知道如何学习以及不知道学什么。比如对于计算机专业来说，对于一些软件的选择和下载，应用环境配置等方面不知道如何下手，即使通过网上搜索，也可能会无法解决问题。网上的资料繁杂，有些还存在问题，导致本就有问题的学生感到更加困惑。这样的学习方式浪费了大量的时间，为解决此类问题，我们开发“口袋”app，针对性对于我们学校内各个专业领域学生专业技术交流以及学习方向的引导，开发工具的推荐。

A(approach)方法：在本app中，可通过具体的院系、年级、专业，给予相应的专业的学习资料、相应的正确的应用软件，以及学习方向的引导。此外可以通过论坛与学长、教师进行学习上的讨论，可以将所学的有用的知识进行上传，经过管理人员上进行对app的实时更新。

B(benefit)好处：第一、对于初涉专业的学生提供了学习上的引导，提供正确的学习方向

第二、根据自己的专业选择兴趣意向可以了解到本专业相关的技术知识，这种信息更加贴近于我们自身，比起上网百度更加具有针对性。

第三、注册登录后我们可以上传分享自己在学习过程中遇到的各种技术问题，或者发布一些相关经验。同时有什么不懂的问题我们有自己的社区可以进行回复率高的交流讨论。

　　　　　　　 第四、软件成熟后教师也可把这款软件当作与学生之间交流的桥梁，明白学生问题所在，以方便更好的教学，教师也可上传课件、教学视频、针对学生的问题发布经验文章以便促进教学质量。
第五、对于自学对其他专业有兴趣的学生提供一个学习的途径，可以增长知识

C（competitors）竞争：目前我们感觉做类似软件的并不多，我们只是做针对于在校大学生的这样一款软件，类似博客又比博客涉及的领域更加全面。

D(delivery)交付：此app用户针对学生以及教师，应用广泛，我们会将“口袋”app上传至应用市场，同时进行线下的宣传，将我们的产品推荐给教师以及各专业的学生尤其是对于初涉专业的学生。

　

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