java儿子_java中的父亲和儿子类

在之前几节的课程中，我们最常用到的是Student类，在现实生活中，确实学生类的应用范围是很广的：教务管理系统中，所有的对象都是能看做是一种类型。但是在现实生活中，如果将该教务管理系统用于一所大学，那么大学生类UStudent就会区别于之前的学生类Student，但是UStudent类中的方法名称和Student类中的方法名称是一样的。当然，大学生还会有自己特有的方法。这个问题出现了，怎样去解决呢？难道有重新来写一个大学生类，并且重复敲一遍和学生类中一样的代码吗？那样浪费了时间和精力，并且浪费了存储空间，是很不划算的。

于是，子类这个概念就应运而生了。子类继承父类，顾名思义，子类能沿用父类的某些东西，解决各种问题和困扰。继承的关键字是extends，子类继承了其父类的属性和方法。但是，大学生类中的学习study()方法和学生一定是有所区别的——他们拥有更多的个人随意支配时间，能够有更多空间发展个人学习特长爱好等等更加具体的学习方法。这就涉及到了一个概念：重写。重写时，方法的定义和父类的是一样的，但是方法的实现和父类中的不同，更加事无巨细、更符合特定的大学生群体的特征。其次，俗话说得好，”青出于蓝而胜于蓝“，子类能够拥有一些父类没有的方法，比如，上校选课的方法、听各种讲座的方法等等，这是父类中没有的。

当创建对象时，如果是这样创建的：父类名 对象名 = new 子类名()，那么这里的对象究竟是哪种类型的变量呢？子类还是父类？答案是，这里会自动转型，子类对象会自动转换为父类对象。但是，调用方法时，调用的方法是父类中的还是子类中的呢？答案是，如果子类重写了父类的方法，那么调用的就是子类中的方法，否则调用的是子类中的方法。要谨而慎之的是，这里对象能够调用的方法仅限于父类中已经有定义的方法，不能调用子类特别的方法。

好，现在继承机制已经做了一点剖析，继承机制在java中友引发了什么有趣的场景呢？事实上，由于继承和重写，同时Student类型的变量，调用相同的方法，可能出现的结果就是不同的。这就是java里的”多态“。计算机专业学生、心理学专业学生、电子商务专业学生分别学习，由于其继承了学生类但是分别重写了study()方法，因此也会出现不同的结果。

换个说法，继承就像是一个母鸡生了很多蛋一样，孵出来的每个小鸡都是完全不一样的，但是他们拥有相似的要做的事情，比如吃小米、晒太阳、翻泥土————这样一来，世界才是五彩缤纷、多姿多彩的。同样的，类的世界有了继承才更完善。