20155234 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

20155234 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

每周作业链接汇总

  • 预备作业1:师生关系
  • 预备作业2:优秀技能经验
  • 预备作业3:虚拟机linux初接触
  • 第一周作业:认识Java
  • 第二周作业:基本语法
  • 第三周作业:对象与参考的关系 封装的概念与实现
  • 第四周作业:继承与多态的关系
  • 第五周作业:异常处理
  • 第六周作业:字节流和字符流的继承架构,线程与并行API
  • 第七周作业:Date与Calender
  • 第八周作业:NIO、日志、正则表达式
  • 第九周作业:数据库、反射与类加载器、自定义泛型枚举与注释等内容
  • 第十周作业:网络编程和数据库常用命令

    自认为写得最好一篇博客是?

    20155234 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结 内容总结比较仔细,有自己的问题,错题总结比较认真

    作业中阅读量最高的一篇博客是?

    20155234 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结 这篇博客阅读量最多,应该是因为总结的比较仔细

    作业中与师生交互最多的一篇博客是?

    预备作业1

    实验报告链接汇总

    实验一 熟悉JDK
    实验二 JAVA面向对象程序设计
    实验三敏捷开发与XP实践
    实验四安卓程序设计
    实验五网络编程与安全
    代码托管
    给出statistic.sh的运行结果,说明本学期的代码量目标达到没有?
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    达到了
    5000行的代码总量看上去多,但我按照老师的要求每天敲书上的代码,一个学期还是能够完成的。但是我的问题在于代码没有自己的思考,只是敲上去完了就完了,没有自己的思考,没有想过为什么会运行出这个结果,也没有自己主动地加代码改代码。
    课堂项目实践
    参考2016-2017-2 《Java 程序设计》课堂实践项目

    课程收获与不足

    在这一学期的java学习里,最直观的感受便是,这学期课余时间的百分之50以上已经贡献给Java,每个周末都在都在写本周的学习总结。我应该加强对时间的利用。这学期以来,一直在觉得自己的时间不够用,大部分是因为自己做事效率不高拖拖拉拉导致的。
    不足之处在于没有自己主动地思考代码为什么能这样运行,只是单纯的将书上的代码敲上去导致了自己的实践能力不过关。
  • 结对学习是不是真正贯彻了?写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议
  • 给开学初的你和学弟学妹们的学习建议
    认真敲代码并且有自己的思考,不是敲完代码就完了,要自己的独立的思考代码的来龙去脉。
  • 如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好
    在每次将书上的代码敲好后,自己思考为什么能运行出这样的结果并且自己改代码,加代码。
  • 下学期有什么可行的计划提升学习效果?
    自己独立的改写代码。

    问卷调查

  • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?
    每天平均敲一个小时的书上代码。
  • 每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?
    刚开始只是单纯的将书上的话抄到博客里,后面自己会做一定的总结再写博客。
  • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见吗?
    为互相之间提问题解决问题提供了一个很好的平台
  • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
    写博客。
  • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
    博客之间互评流于形式,可以改成结对双方互相解决问题
  • 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?
    在课程的最后做一个力所能及的小项目。
    给出你的总结中涉及到的链接的二维码
    码云项目链接: 二维码
    预备作业1:
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    预备作业2:
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    预备作业3:
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    第一周:
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    第二周:
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    第三周:
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    第四周:
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    第五周:
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    第六周:
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    第七周:
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    第八周:
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    第九周:
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    第十周:
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    实验一
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    实验二
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    实验三
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    实验四
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    实验五
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转载于:https://www.cnblogs.com/zxm20/p/6930693.html

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