第四周作业

这个作业属于哪个课程C语言程序设计1
这个作业要求在哪里熟悉二维数组以及选择、冒泡排序法
我在这个课程的目标是搞懂数组的基本用法
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标C++上的答案错误不断调试中补充知识
参考文献C语言程序设计1第七章

题目5-1

输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素,如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称,输出“Yes”, 否则,输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线,方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k,a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如下:

输入:

3
1 2 3
4 5 6
7 8 9

输出:

No

源代码

#include <stdio.h>
int main(void)  
{   
    int found, i, k, n;
    int a[10][10];

    scanf ("%d", &n);
    for (i = 0; i < n; i++) 
        for (k = 0; k < n; k++)
            scanf("%d", &a[i][k]);

    found = 1;
    for (i = 0; i < n; i++){    
        for (k = 0; k < i; k++){
            if (a[i][k] != a[k][i]) {   
                found == 0;          
                        break;
                         }
        }
        if (found == 0){
            break;
        }
    }

    if (found != 0){
        printf("Yes\n");
    }  
    else{
        printf("No\n");
    }  

    return 0;
}

设计思路

如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称,输出“Yes”, 否则,输出“No”。即如果a[i][j] != a[j][i],就跳出内循环;如果found==0;就跳出外循环。

题目二 7-2 选择排序法

本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。

输入格式:

输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。

输出格式:

在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。

输入样例:

4
5 1 7 6

输出样例:

7 6 5 1

正确源代码

#include <stdio.h>
int main ()
{
    int i, n, j,  temp;
    int a [10];
    
    scanf("%d",&n);
    
    for(i = 0; i < n; i++)
    {
        scanf("%d",&a[i]);
    }
    
    for(j = 0; j < n - 1; j++)
    {
        
        for(i = j + 1; i < n; i++)
        {
            if(a[i] > a[j])
                temp = a[i];
                a[i] = a[j];
                a[j] = temp;
            }
        }
    }
    
    for(i = 0; i < n; i++)
    {
        if(i == n - 1) printf("%d",a[i]);
        
        else printf("%d ",a[i]);
    }

}

我的dev上正确,pta上格式错误的代码

#include<stdio.h>
int main(void)
{
  int n,i,j,b;
  scanf("%d", &n);
  int a[10];
  
  for(i=0;i<n;i++)
  {
    scanf("%d", &a[i]);
  } 
  
  for(i=0;i<n-1;i++)//外层循环n-1次;
  {
     for(j=i+1;j<n;j++)//内层循环n-2次;
     {
       if(a[j]>a[i])//如果后面一个数大于前面一个数,则使后面这个数赋值给前面这个数;
       {
         b=a[j];
         a[j]=a[i];
         a[i]=b;
       }
     }
  }
  for(i=0;i<n;i++)//从大到小输出这组数据; 
  {
    printf("%d ",a[i]);
  }
}  

设计思路

1581849-20190322150647090-1320258949.png

本题调试过程碰到的问题及解决方法

1581849-20190323215139955-27754438.png

1581849-20190323215224324-2007866665.png

问题:dev上能通过,pta上格式错误
解决方法:仔细检查几遍代码

pta运行结果截图

1581849-20190323215555940-1017575966.png

题目三 7-1 找鞍点

一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。
本题要求编写程序,求一个给定的n阶方阵的鞍点。

输入格式:

输入第一行给出一个正整数n(1≤n≤6)。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。

输出格式:

输出在一行中按照“行下标 列下标”(下标从0开始)的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在,则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。

输入样例1:

4
1 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9

输出样例1:

2 1

输入样例2:

2
1 7
4 1

输出样例2:

NONE

正确源代码

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    int n,i,j;
    int a[6][6];
    scanf("%d", &n);
    
    for(i=0;i<n;i++)
       for(j=0;j<n;j++)
       {
        scanf("%d", &a[i][j]);
       }
    
    int k=0,y=0,flag=1,p=0;  

    if(n==1)  
        printf("0 0");
    else 
    {
        for(i=0; i<n; i++)
        {
            y=i;
            for(p=0;p<n;p++)
            {
                if(a[i][k]<=a[i][p])
                {
                    k=p;
                }
            }
            for(j=0;j<n;j++)
            {
                if(a[y][k]>a[j][k])
                {
                    y=j;
                    break;
                }
            }
            if(i==y)
            {
                flag=0;
                break;
            }
        }
        if(flag==0)
           printf("%d %d",i,k);
        else
           printf("NONE");
    }
    return 0;
}

我的答案错误的代码

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    int n,i,j,b,flag;
    int a[6][6];
    scanf("%d", &n);
    
    for(i=0;i<n;i++)
       for(j=0;j<n;j++){
        scanf("%d", &a[i][j]);
       }
    
    for(i=0;i<n;i++)
        for(j=0;j<n;j++){
            if(a[i][j]>a[i][j+1] && a[i][j]<a[i+1][j]){
                b=a[i][j];
                a[i][j]=a[i][j+1];
                a[i][j+1]=b;
            }
        }
        
    printf("%d %d",i,j);
    return 0;   
}

设计思路

1581849-20190322194221932-808018820.png

本题调试过程碰到的问题及解决方法

1581849-20190322180044502-106841818.png
1581849-20190322180128354-2102552894.png
问题:答案不对
解决方法:首先,没有考虑输入1,没有矩阵,没有鞍点的情况;其次,条件判断语句写的太乱了,没有搞清楚什么情况行最大,列最小的输出;然后,定义了flag用于判断有没有鞍点,但没有使用进去;最后就没有一个点是对的了。只好翻翻书再去寻找解决方法了。

pta运行结果截图

1581849-20190322184642751-1195865429.png

题目三 7-1 冒泡法排序

输入1个正整数n(1<=n<=10),然后输入n个整数并存放在数组中,将这n个整数从大到小排序后输出,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。

输入格式:

输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。

输出格式:

在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。

输入样例:

4
75 71 77 76

输出样例:

77 76 75 71

正确源代码

#include <stdio.h>
int main ()
{
    int i, n, j, temp;
    int a [10];
    
    scanf("%d",&n);
    
    for(i = 0; i < n; i++)
    {
        scanf("%d",&a[i]);
    }
    
    for( i = 1; i < n ; i++)
    {
        for( j = 0; j < n - 1; j++) 
        {
            if(a[j] < a[j + 1])
           {
             temp = a[j + 1];
             a[j + 1] = a[j];
             a[j] = temp;   
          } 
        }
                
    }
    
    for(i = 0; i < n; i++)
    {
        if(i == n - 1) printf("%d",a[i]);
        
        else printf("%d ",a[i]);
    }

}

错误源代码

#include<stdio.h>
void bubble(int a[], int n);
int main(void)
{
    int n,i;
    int a[100];
    scanf("%d", &n);
    
    for(i=0;i<n;i++)
       scanf("%d", &a[i]);
      
    bubble(a,n);
    for(i=0;i<n;i++)
       printf("%3d", a[i]);
       
    return 0;
 } 
 void bubble(int a[], int n)
 {
    int i,j,t;
    for(i=0;i<n;i++)
       for(j=1;j<n-1;j++)
          if(a[j]>a[i]){
            t=a[i];
            a[i]=a[j];
            a[j]=t;
           }
 }

设计思路

1581849-20190322195415849-1313186600.png

本题调试过程中碰到的问题及解决方法

1581849-20190322185621879-1361669898.png
问题:赋值语句不太会,调试不太会,循环结构掌握不清楚,导致了这题做不对
解决方法:多翻书,看人家代码多思考

运行结果截图

1581849-20190322185656995-1142198013.png

本周代码行数和博客字数记录

时间代码行博客字数用时(h)知识点
3.19~3.2010050010h二维数组的使用;选择排序和冒泡排序法

1581849-20190324115235749-1654432381.png

学习感悟

本周学习了哪些内容?你有哪些收获?

本周学习了二维数组,选择排序和冒泡排序法;我的收获是认识了二维数组的简单用法,选择冒泡的大致框架,题目稍难的就不会了,调试需要有人当面教我一两次就好了。
总结:题目基本自己做不对,调试是真不行,有些题目和书上差不多,还是做题最少了,花在学习上的时间太少了,以至于在打代码方面落后了大家许多。

本周所学哪些内容你觉得哪些地方是难点?对此你做了哪些措施去克服这些困难?

难点在于循环结构中的赋值,我总是搞不懂到底是个什么情况,简单的来说,就是搞不懂程序到底是怎样一步一步运行的。
措施:也只能翻出寻找答案了

结对编程

先前和搭档不认识,通过随机分配,在一起学习,他在我之前把题目做好了,我连题目都还没做,于是他看着我打代码,一步一步指导我完成作业。
他的优点是:花在学习时间比我多;编程方面比我好点;思路比我清晰
他的缺点是:不太会调试程序
我的优点是:理解能力还行,不至于他讲啥我听不懂;性格随和,代码一遍遍错,没有急躁;能知道错的大概范围
我的缺点是:思路不太清晰,写代码感觉这个方法行的通,那个方法行得通,但自己写不对
总结:我觉着结对编程挺好的,至少花时间认真学习了一晚上C语言;平时在晚自习教室里玩游戏的时间比较多

转载于:https://www.cnblogs.com/clayLJX/p/10580631.html

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