1、实验目的与要求
- 为了让小学生得到充分锻炼,每个练习题至少要包含2种运算符。同时,由于小学生没有分数与负数的概念,你所出的练习题在运算过程中不得出现负数与非整数,比如不能出 3/5+2=2.6,2-5+10=7等算式。
- 练习题生成好后,将你的学号
- 当程序接收的参数为4时,以下为输出文件示例。
if (youxianji(symbols.peek())<=youxianji(s)&&!s.equals(")"))
{
symbols.push(s);
}
else if(!s.equals(")")&&youxianji(symbols.peek())>youxianji(s))
{
while (symbols.size()!=0&&youxianji(symbols.peek())>=youxianji(s)&&!symbols.peek().equals("("))
{
if (!symbols.peek().equals("("))
{
String operator=symbols.pop();
houzhui.append(operator).append(" ");
shuchus.push(operator);
}
}
symbols.push(s);
}
else if (s.equals(")"))
{
while (!symbols.peek().equals("("))
{
String operator=symbols.pop();
houzhui.append(operator).append(" ");
shuchus.push(operator);
}
symbols.pop();
}
}
PSP2.1 | 任务内容 | 计划完成需要的时间(min) | 实际完成需要的时间(min) |
Planning | 计划 | 10 | 20 |
· Estimate | · 估计这个任务需要多少时间,并规划大致工作步骤 | 8 | 6 |
Development | 开发 | 200 | 300 |
·· Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 30 | 60 |
· Design Spec | · 生成设计文档 | 5 | 30 |
· Design Review | · 设计复审 (和同事审核设计文档) | 4 | 20 |
· Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 3 | 20 |
· Design | 具体设计 | 10 | 20 |
· Coding | 具体编码 | 36 | 120 |
· Code Review | · 代码复审 | 7 | 5 |
· Test | · 测试(自我测试,修改代码,提交修改) | 13 | 21 |
Reporting | 报告 | 30 | 40 |
·· Test Report | · 测试报告 | 3 | 2 |
· Size Measurement | 计算工作量 | 2 | 5 |
· Postmortem & Process Improvement Plan | · 事后总结 ,并提出过程改进计划 | 3 | 3 |
11.个人感想:做软件的确是需要静下心来做的一件事,需要完善好前面包括需求分析,具体设计等每一步,如果需求分析和具体设计那一部分想的不够完善,那么当你具体写代码的时候会手忙脚乱,面对满篇的BUG;还有就是要注重代码的规范,这会让人在复查代码时节省很多时间;最重要的是要平时多联系写代码,这样敲代码的手速会快很多。
GitHub地址:https://github.com/hyt6233/calculate