作业——14

2019春第一次课程设计实验报告

一、实验项目名称

Flappy Bird

二、实验项目功能描述

通过控制一个Bird（@），飞过一个个挡板，通过一个加一分，碰到挡板游戏结束。即控制一个物体，通过自由下坠，玩家控制其上升以穿过变化的挡板位置以获取“分数”。

三、项目模块结构介绍

• ① 清屏，获得当前光标位置，将光标移动到指定位置
  

• ② 启动程序，给各变量赋值，创建基本框架
  

• ③ 判断小鸟当前位置和高度宽度的关系，以此输出小鸟（@）、下边界、有边界，最后输出挡板，继而输出最后的分数
  

• ④ 与用户输入无关的更新（小鸟通过挡板开口加分、小鸟没通过挡板开口小鸟死亡）
  

• ⑤ 与用户输入有关的更新（小鸟向上飞一下）
  

• ⑥ 数据初始化（代码更新→again）
  

四、实现界面显示

五、代码托管链接

→链接

六、实验总结

换了一种写作业的方式，多接触了一种介于编程的软件——Git。刚接触这个软件还是觉得挺酷炫挺好玩的，然后听完老师讲完怎么用，回来过了一段时间后——这啥？然后在同学和助教的帮助下建立了远程仓库，每天用一下也差不多知道了该怎么去弄这个东西。然后就是做游戏，游戏玩起来好玩，做起来就头疼了，首先就得想怎么让它去运行，而不是想着他怎么动，先考虑游戏中控制的主体是什么，它得接触什么，它接触的东西怎么移动，又或者它怎么移动等等，再稍微完善就是游戏后取得的“分数”，“game over”或者是“again”等。当然现阶段还接触不到美工这种情况。做一个游戏考虑的东西还真的挺多，书上有例子，可是要根据情况不同作出适当的修改，网上也有相应游戏代码的借鉴，都是不错的例子，可以给自己码的游戏更加完善。游戏能运行出来还是挺惊讶的，行吧，飞行的@。
2019春第一次课程设计实验报告

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