第五周总结

第五周作业

这次作业属于哪个课程	C语言程序设计
这次作业要求在哪	要求
我在这个课程的目标是	学会运用字符排序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	字符串的计数和排序
参考文献	c语言教科书和大佬博客

基础作业

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：

ed blue green yellow purple 

我的代码

#include <stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include <string.h>
main()
{
     FILE *fp;
    char str[20][10],t[20],str1[10];
    int i,j,n=0;
     if((fp=fopen("D:\\作业软件\\Emotional丶.txt","w+"))==NULL){
        printf("File open error!\n");
        exit(0);
    }
    while(1)
    {
         fprintf(fp,"%s\n",str[i]);
        scanf("%s",str1);
        if(str1[0]=='&')
        {
            break;
        }
        else
        {
        strcpy(str[n],str1);
        n++;
        }
    }
    for(i=0;i<n-1;i++)
        for(j=0;j<n-i-1;j++)
        {
            if(strlen(str[j])>strlen(str[j+1]))
            {
               strcpy(t,str[j]);
               strcpy(str[j],str[j+1]);
               strcpy(str[j+1],t);
            }
        }
        for (i = 0; i < n; i++){
        fprintf(fp,"%s ", input[i]);
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        printf("%s ",str[i]);
    }

流程图

运行截图

遇到的错误

挑战作业

学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
3/9-3/15	3d	100	文件建立及其文件的利用	无
3/15-3/18	4d	150	二位数组和暴力解法	最大子数组最优的解法是什么，如何降低时间复杂度
3/18-3/19	5d	250	选择排序法	我没有完全消化选择排序法的思路
3/25-3/29	5d	250	冒泡排序不会	指针也不会

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