20162304 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第5周学习总结

20162304 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第5周学习总结

教材学习内容总结

• 本章对类进行了更加深入的学习，学习了方法设计和重载，温习了之前老师就让我们学过的调试和测试，还有就是通过本章的学习我对如何自己新建一个类。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：对return语句不太理解
• 问题1解决方案：通过向张泰毓同学请教，在网上搜索,明白了许多。
• 问题2：对类，方法，对象的概念不太清晰
• 问题2解决方案：通过百度搜索我找到了这个答案。感觉特别形象生动。
  

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：（face == HEADS）？“Head” ：“Tails”是什么意思不理解
• 问题1解决方案：经过多次的尝试以及对代码运行的结果进行推测，我发现它的意思是判断是否相等，如果相等，返回Heads，反之返回Tails。
• 问题2：在完成PP5.3时不知道如何运用枚举类型

• 问题2解决方案：我把书翻到57页找到枚举类型这一节，把它又通读了一遍，照葫芦画瓢，根据程序3.6将格式套用到PP5.3中，问题得以解决

  代码托管

上周考试错题总结

• 教材P103页代码SnakeEyes.java的运行结果是固定的。（X）

• 原因及理解情况:当时书还没有看到那里，对这块内容不太了解，现在已经懂了。

• 输入"cd"命令并按回车键后,将会出现什么情况?
• A .从当前目录切换到根目录
• B .屏幕显示当前目录
• C .从当前目录切换为上一级目录
• D .从当前目录切换到用户主目录

• 原因及理解情况，对命令的使用不熟悉。已懂。cd 等价于cd ~,也就是cd /home/userXXX。

  本周结对学习情况

• 20162318
• 本周的学习，我与泰毓同学互相帮助，可以说他为我解决了不少问题。

• 结对学习情况：开始一起研究老师四则运算的作业。

点评过的同学博客和代码

• 上周博客互评情况
• 20162303
• 20162308

• 20162318

  感悟

  每周的学习生活都过的非常快，感觉点点滴滴的积累，自己从一个什么都不懂的人，变得能看得懂代码了。感觉很开心。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	28/28	1/1	10/10
第二周	287/315	1/2	15/25
第三周	258/573	1/3	13/38
第四周	719/1292	2/5	17/55
第五周	648/1943	1/6	11/66	将以前留下的一个关于类、对象、方法的坑填上了

耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

• 计划学习时间:15小时

• 实际学习时间:11小时

• 改进情况：通过课上娄老师对我们学习方法的指导，可以说更合理地安排了时间，省去了许多无用功，让自己的学习高效了许多。

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导

转载于:https://www.cnblogs.com/zhanghaolin/p/6659721.html