取书问题

【题目描述】

有n个同学坐成一列,按从前往后的顺序传n本课本,其中第i个同学会从n-i+1本课本中选一本并把剩下的课本传给后面的一位同学。已知每本课本都有独一无二的新旧程度,第i(i<n)个同学在挑选课本的时候满足如下过程:

1.如果只剩下一本书,则一定拿走,否则转步骤2

2.从剩下的书中抽出最新的一本

3.以ai的概率选择这本书并结束选择,1-ai的概率将这本书传给后面的同学并回到过程1

现在最后一位同学想知道传到他手上的书的新旧程度在所有n本书中排名的期望是多少。注意:本题的所有分数均在mod 1e9+7意义下,即如果一个分数可以表示成x/y的形式,则在本题中以x*(y^(1e9+5)) (mod 1e9+7)的形式给出,同时如果你要输出一个分数x/y,你也应输出x*(y^(1e9+5)) (mod 1e9+7)。

【输入格式】

第一行一个正整数n

接下来n-1个整数ai表示概率

【输出格式】

一个整数表示最后一位同学拿到的书的新旧程度在所有n本书中排名的期望。

【样例】

book1.in

book1.out

3

666666672 500000004

277777782

大样例见下发文件book2.in/out,book3.in/out

【样例解释】

sample1:

    666666672=2/3(mod1e9+7),500000004=1/2(mod1e9+7)表示第一个同学有2/3的概率拿最新的书,否则将会有(1-2/3)*2/3 = 2/9的概率拿第二新的书,否则有1/9的概率拿第三新的书。当第一位同学拿完书时,第二位同学等概率取剩下两本。故最后一位同学拿到的书新旧程度的期望为1/3*2+1/3*3+1/9*1

+1/9*3+1/18*1+1/18*2=41/18=277777782(mod 1e9+7)

【数据范围及约定】

对于100%的数据 n≤300,0≤ai<1000000007

性质1:ai=0或1           性质2:ai=500000004

编号

n

其它

编号

n

其它

1

2

11

20

2

7

12

300

性质1

3

8

13

250

性质2

4

9

14

300

5

10

15

40

6

16

16

50

7

17

17

100

8

18

18

150

9

19

19

250

10

20

20

300

 

 

考虑枚举最后剩那本书,然后我们就只需要考虑其他书对于这本书的相对位置。

也就是说,只要记录有几本书比枚举的新。预处理之后概率dp即可。

 1 #include <bits/stdc++.h>
 2 using namespace std;
 3 #define MOD 1000000007
 4 int f[310][310], g[310][310], t[310][310];
 5 int n, a[310];
 6 inline void Add(int &x, int y) {
 7     x += y;
 8     if(x >= MOD) x -= MOD;
 9 }
10 inline void init() {
11     for(int i = 1; i < n; ++ i) {
12         for(int j = 0; j <= n - i; ++ j) {
13             int now = 1;
14             for(int k = 1; k <= j; ++ k) {
15                 Add(g[i][j], 1ll * now * a[i] % MOD);   
16                 now = 1ll * now * (MOD + 1 - a[i]) % MOD;
17             }
18             t[i][j] = 1ll * now * a[i] % MOD;
19         }
20     }
21 }
22 int main() {
23     scanf("%d", &n);
24     for(int i = 1; i < n; ++ i) {
25         scanf("%d", &a[i]);
26     }
27     init();
28     int Ans = 0;
29     for(int k = 1; k <= n; ++ k) {
30         memset(f, 0, sizeof(f));
31         f[1][n - k] = 1;
32         for(int i = 1; i < n; ++ i) {
33             for(int j = 0; j <= n - i; ++ j) if(f[i][j]) {
34                 if(j) Add(f[i + 1][j - 1], 1ll * f[i][j] * g[i][j] % MOD);
35                 Add(f[i + 1][j], 1ll * f[i][j] * (2 * MOD + 1 - g[i][j] - t[i][j]) % MOD);
36             }
37         }
38         Add(Ans, 1ll * f[n][0] * (n - k + 1) % MOD);
39     }
40     printf("%d\n", Ans);
41 }

 

 

 

转载于:https://www.cnblogs.com/iamqzh233/p/9588153.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值