决策力---第三选择（2）-CSDN博客

一、多一些选项

1、尽量多一些选择

同学饭局邀请你吃饭，你有别的事情需要做，但不去就显得不给面子，去是不去？

丈母娘给你要100万彩礼，但是当下没那么多钱，给是不给？

有个协议需要你签，有一些条款觉得不太合适，但不签这笔业务就要给别的公司了，你签是不签？

我们说的上述情况都是指的是纠结的过程，世界并不只非黑即白的，你本可以灵活一些。比如，你看了一下，同学选择的饭局地点竟然就在大学旁边，而自己已经好久没锻炼了，到饭局的时间了，你可以去饭局上露个面，然后去锻炼身体，面子你给了，但你大部分时间又在做自己的事情了，一举两得！但是很多人就忽略了这们一个显而易见的事实：你可以有第三选择！

之前看过一个调研，有个不错的电影将要上映了，随机找到10000个人调研，问他们是否愿意买票去电影院观看，结果有83%的人都同意了；接着调研人员又随机找到10000人调研，同样的事情，换了一个说法，调研的人员是这么说的："你是愿意去电影院看这部电影，还是愿意把买票的钱省下来做别的事情"，结果只有50%的同意。这不是废话吗？不去看钱自然就省下来了，我想用它做什么就做什么！其实，只要你意识到自己有多个选择，你有可能做出不一样的选择。

2、如何才能找到更多的选择--寻找亮点

最简单的增加选项的办法就是看看别人是怎么做的，这看起来很LOW，但借鉴的多了就能自成一家了。

《瞬变》当中有这么一个案例，联合国派了一个营养专家去越南解决儿童的营养健康状况，没有经费，之前派出去的营养专家通常是写一个报告，表明要想提高儿童营养健康状况就得提高当地的经济水平，说一大堆废话就回去了。但是这次的营养专家没有那么做，他带了一把卷尺就下乡了，每到一个村子，就把村子里面所有的小孩都叫来，给他们量身高、体重，然后把家庭富裕的孩子排除，最后在家庭贫穷的孩子里面找到身高和体重都正常的孩子，然后把这些孩子的家长叫来，问他们是如何照顾孩子的，结果发现，这次孩子的父母都有一个特点，就是经常去河里面抓一些小鱼小虾给孩子吃，于是就将这个方法在村里面推广开了，取得了很大的影响，这就是寻找亮点。

如果你是一个学校的校长，你发现食堂里面学生排队打饭速度特别慢，你应该怎么做呢？你应该先从食堂内部看看，看一看哪些打饭窗口速度快一些，有哪些东西值得借鉴的；然后再去看看其它的学校是怎么做的；不行的话换一个行业，看看像肯德基、银行这些同样需要排队的地方是怎么做的；

好的想法不是凭空出来的，你得学习很多别人的经验。掌握的套路越多，办事的选项也就越多，有了多个选项，你还需要一个技巧。

3、有了多个选择之后，同时摆出来

咱们讲的东西其实特别简单，但是实际应用起来并不简单。这个方法也是这样，你要把多个选项都摆在桌子上，要选就一起选。

古代的谋士给主人出谋划策的时候通常会上策、中策、下策，然后让主人选择，这样的话，每个选项的好坏一目了然。假如是两两PK，也就是出一个主意交给主人，主人不满意，让你再出一个，这样费时费力，而且搞完后面的就会忘记前面的。

但是现在体育比赛、歌唱比赛都是两两PK，这样其实很不公平，因为它们本身就带来娱乐或戏剧性的性质，最后赢得比赛的，不一定是最强的。如果想追求公平就应该让所有的选手都比完之后，评委统一打分，并且可以回放，如果找对象也可以这样就好了！

好了，现在我们通过寻找亮点找到了多个选择，并且也同时摆到了桌面上，那接下来怎样挑选呢？

二、成大事者不纠结

我在看《唐朝好男人》的时候，王子豪给了二女三瓶香水，二女不知道用哪一个好，于是将三个香水放在桌子上，嘴里念着：“排排坐，吃果果，选到哪个就哪个”，一边念，一边选，最后停在哪一瓶上就选哪一瓶。

这不失为一种方法，但这种方法不太适合我们成年人。

1、设立反对派--求骂醒

有的时候我们的感情特别倾向于做某一个选项，我们很有可能会一意孤行，怎样防止被这些情感冲昏头脑呢？这就必须建立反对派。