2019春第十一周作业

最新推荐文章于 2024-06-15 22:43:03 发布

weixin_30619101

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文章标签： c/c++ 数据结构与算法

原文链接：http://www.cnblogs.com/leichen210/p/10846026.html

版权

一、作业头内容

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言作业评价标准
我在这个课程的目标是	学习第十章“函数与结构”；掌握与初步正确运用程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；学习宏的基本用法；理解编译预处理的概念；学会使用全局变量。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	加强了对多函数结构的理解；进一步理解全局变量的概念；初步感受宏的方便，练习函数递归提升逻辑思考与设计能力。
参考文献	递归 ; 八皇后问题详解; 估值一亿的AI核心代码; C语音程序设计

基础作业：

7-1 汉诺塔问题*
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。

请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式：

圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式：
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例：

3
a c b

输出样例：

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

实验代码：

#include<stdio.h>
void hanio(int n,char a,char b,char c);
int main (void)
{
    int n;
    char a,b,c;
    scanf("%d\n",&n);
    scanf("%c %c %c ",&a,&b,&c);
    hanio(n,a,b,c);
    
    return 0;
}
void hanio(int n,char a,char b,char c)
{
    if(n==1)
    {
        printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
    }
    
    else
    {
        hanio(n-1,a,c,b);
        printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
        hanio(n-1,c,b,a);
    }

    return; 
}

实验思路：

错误截图：

错误分析：用程序调试代码没有错，但pta一直是答案错误，最后发现是自己输入错误。
解决方法：scanf("%d",&n) 改成 scanf("%d\n",&n)。
运行截图：

7-2 估值一亿的AI核心代码

以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的I和 me 换成you；
把原文中所有的问号?换成惊叹号!；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。

输入格式：

输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：

按题面要求输出，每个AI的回答前要加上AI: 和一个空格。

输入样例：

6
Hello ?
 Good to chat   with you
can   you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know

输出样例：

Hello ?
AI: hello!
 Good to chat   with you
AI: good to chat with you
can   you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know

实验代码：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
 
int good(char a)
{
    if(a>='0' && a<='9')
       return 1;

    if(a>='a' && a<='z')
       return 1;

    if(a>='A' && a<='Z')
       return 1;

    return 0;
}
 
char nice(char a)
{
    if(a>='A' && a<='Z')
    {
        if(a=='I')
          return 'I';
        else
          return a+32;
    }
    return a;
}
 
int main (void)
{
    int n,i;
    scanf("%d\n",&n);
    
    while(n--)
    {
        char a[1001],b[1001];
        int la=0,lb=0;
        gets(a);
        printf("%s\n",a);
        la=strlen(a);
        int lk=0;
        int ff=0;
        for(i=0;i<la;i++)
        {
            if(a[i]==' ')
                lk++;
            else if(!good(a[i]))
            {
                lk=0;
                ff=1;
                b[lb++]=nice(a[i]);
            }
            else
            {
                if(lk>0 && ff)
                b[lb++]=' ';
                
                lk=0;
                ff=1;
                b[lb++]=nice(a[i]);
            }
        }
        b[lb]=0;
        printf("AI: ");
        for(i=0;i<lb;i++)
        {
            if( (b[i]=='I')&&(i==0||!good(b[i-1]))&&( !good(b[i+1]) ) )
            {
                printf("you");
            }
            else if(   (b[i]=='m'&&b[i+1]=='e')&&(i==0||!good(b[i-1]))&&(!good(b[i+2])))
            {
                printf("you");
                i+=1;
            }
            else if(b[i]=='?')
            {
                printf("!");
            }
            else if(   (b[i]=='c'&&b[i+1]=='a'&&b[i+2]=='n'&&b[i+3]==' '&&b[i+4]=='y'&&b[i+5]=='o'&&b[i+6]=='u')&&(i==0||!good(b[i-1]))&&(!good(b[i+7])))
            {
                printf("I can");
                i+=6;
            }
            else if(   (b[i]=='c'&&b[i+1]=='o'&&b[i+2]=='u'&&b[i+3]=='l'&&b[i+4]=='d'&&b[i+5]==' '&&b[i+6]=='y'&&b[i+7]=='o'&&b[i+8]=='u')&&(i==0||!good(b[i-1]))&&(!good(b[i+9])))
            {
                printf("I could");
                i+=8;
            }
            else
            {
                printf("%c",b[i]);
            }
        }
        
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

实验思路：

错误截图：

错误分析：经分析是空格符的删除不正确。
解决方法：参照同学的代码进行改写。
运行截图：

7-3 ***八皇后问题
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。

现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。

输入格式:

正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)

输出格式:

若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。

输入样例1:

输出样例1:

None

输入样例2:

输出样例2:

. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .

这个题实在无能为力了。

预习作业

数组指针：数组指针可以说成是”数组的指针”，首先这个变量是一个指针，其次，”数组”修饰这个指针，意思是说这个指针存放着一个数组的首地址，或者说这个指针指向一个数组的首地址。
例如：

定义一个数组指针，既然是指针，名字就叫pa
char (*pa)[4];

指针数组与数组指针详解
指针数组：指针数组可以说成是”指针的数组”，首先这个变量是一个数组，其次，”指针”修饰这个数组，意思是说这个数组的所有元素都是指针类型，在32位系统中，指针占四个字节。
例如：

char *arr[4] = {"hello", "world", "shannxi", "xian"};//arr就是一个指针数组，它有四个元素，每个元素是一个char *类型的指针，这些指针存放着其对应字符串的首地址。

指针数组与数组指针详解
指针函数，简单的来说，就是一个返回指针的函数，其本质是一个函数，而该函数的返回值是一个指针。
例如：

int *fun(int x,int y);这个函数就是一个指针函数。其返回值是一个 int 类型的指针，是一个地址。

函数指针和指针函数用法和区别
函数指针：如果在程序中定义了一个函数，那么在编译时系统就会为这个函数代码分配一段存储空间，这段存储空间的首地址称为这个函数的地址。而且函数名表示的就是这个地址。既然是地址我们就可以定义一个指针变量来存放，这个指针变量就叫作函数指针变量，简称函数指针。
例如：

int(*p)(int, int);这个语句就定义了一个指向函数的指针变量 p。

函数指针及其定义和用法，C语言函数指针详解
二级指针：如果一个指针指向的是另外一个指针，我们就称它为二级指针，或者指向指针的指针。
例如：

int a =100;
int *p1 = &a;
int **p2 = &p1;

C语言二级指针（指向指针的指针）
单向链表：C语言中的单向链表（单链表）是链表的一种，其特点是链表的链接方向是单向的，对链表的访问要通过顺序读取从头部开始。
例如：

 struct LNode{
ElemType data;
 struct LNode *next;};
 typedef struct LNode *LinkList;

C语言单向链表的表示与实现实例详解

结对编程感受

这次的作业很难，除了第一题外我基本做不出其他题目。幸亏有结对编程同伴的帮助才勉强理解了第二题。

学习感悟

通过此次作业我发现自己对较难的题目无从下手，因此我必须努力提高自我。

学习进度条

第N周	日期	这周花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第十一周	5/5-/10	计9小时 600+	多函数结构；递归函数；宏；编译译预处理的概念	多函数结构在运行至return处为什么继续运行自定义函数
第九周	4/22-/26	计13小时	250+	结构指针的概念、结构指针作为函数参数	--
第八周	4/15-/19	计13小时 150+	动态内存分配，字符指针	--
第七周	4/8-4/11	计9小时	250+	复习冒泡排序法、详解指针、数组与地址间的关系、指针之间的运算	--
第六周	3/29-4/5	计14小时	300+	指针变量的初始化、指针作为函数参数、指针变量的赋值与运算	--
第五周	3/25-3/28	计6小时	200+	字符串的基本概念、操作方法	--
第四周	3/18-3/22	计7小时	300+	冒泡排序法、选择排序法、二维数组	--
第三周	3/11-3/16	计5小时	200+	指针、二维数组	--

折线图

转载于:https://www.cnblogs.com/leichen210/p/10846026.html

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一、作业头内容这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里C语言作业评价标准我在这个课程的目标是学习第十章“函数与结构”；掌握与初步正确运用程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；学习宏的基本用法；理解编译预处理的概念；学会使用全局变量。这个作业在那个具体方面帮助我实现目标加强了对多函数结构的理解；进一步理解全局变量的概念；初步感受宏的方便，练习函...
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